5．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí)，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　　）
A．
檢驗(yàn)溶液酸堿性		B．
    溶解固體		C．
         傾倒液體		D．
      熄滅酒精燈

分析 A、根據(jù)檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)溶解固體的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法，指示劑不能直接滴入試劑瓶，會污染試劑，圖中所示操作錯誤；
B、溶解固體藥品通常在燒杯中進(jìn)行，量筒可用來量取一定量液體體積，圖中所示操作錯誤；
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；
D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；圖中所示操作正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體．下面有關(guān)“超臨界水”的說法不正確的是（　　）
A．它是純凈物
B．它是一種不同于水的物質(zhì)
C．它的分子之間有間隔
D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．證明混合氣體中含有CO2、H2、CO、H2O，通過試劑順序正確的是（　�。�
①澄清石灰水②無水硫酸銅 ③氫氧化鈉固體④灼熱的氧化銅．
A．②①③④②①B．②③①④②①C．①②③④②①D．②①③④①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有一無色溶液，已知其溶質(zhì)是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五種化合物中的兩種組成，現(xiàn)對該溶液進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．得出以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：
①用pH試紙測試，溶液的pH為1；
②取少許原溶液，加入過量的氫氧化鈉溶液，沒有沉淀生成．
（1）溶液中一定存在的一種物質(zhì)是HCl；
（2）要確定另一種物質(zhì)的存在，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取少量溶液，滴加硫酸鈉溶液（或含有硫酸根離子的化合物均可），若產(chǎn)生白色沉淀，則為氯化鋇；或滴加含有鋇離子的化合物溶液檢驗(yàn)硫酸根離子；
（3）為防止原廢液污染環(huán)境，在倒入下水道之前需進(jìn)行處理，應(yīng)加入一種足量的碳酸鈣即可；
（4）溶液中陽離子種類最多時(shí)的溶質(zhì)為BaCl2、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光．
【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與10mL稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
　鋅銅　鎳　銅　
　稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%　5%　15%　15%
　反應(yīng)現(xiàn)象　少量氣泡　無現(xiàn)象許多氣泡　無現(xiàn)象　
【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光．
（1）實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性．
（2）鉻與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻（CrSO4）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑．
（3）要判斷三種金屬活動性強(qiáng)弱，必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長短相同的鋅絲、鉻絲放入15%的50mL稀鹽酸中，觀察放出氣泡的快慢．
（4）金屬活動性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是C（填選項(xiàng)）．
A．銅的金屬活動性變得比鋅強(qiáng)　 B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)　 C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．電動車的使用不僅符合“低碳生活，綠色出行”的理念，同時(shí)電動車的體積小、重量輕，可以很方便的走街串巷，安全系數(shù)也比較高，越來越受到人們的青睞，如圖是一款電動車的示意圖，請回答下列問題．
（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是④（填寫序號，下同），屬于有機(jī)合成材料的是①②．
（2）使用鋁合金是因?yàn)殇X具有良好的耐腐蝕性，鋁具有良好的耐腐蝕性的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）車上的某些部件使用了鋼制品，而鋼制品在潮濕的空氣中會生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了緩慢氧化，請列舉一例防止鐵生銹的方法：在金屬制品表面涂漆．利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上也有應(yīng)用，如“納米鐵粉”可用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”．若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，請寫出檢驗(yàn)的方法：加稀鹽酸，無氣泡生成則完全失效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后，在實(shí)驗(yàn)室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合，如圖1所示，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

【提出問題1】如何驗(yàn)證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：
【反應(yīng)評價(jià)】你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實(shí)驗(yàn)二，請選擇上述任一實(shí)驗(yàn)從微觀角度分析其正確或錯誤的理由實(shí)驗(yàn)一中${SO}_{4}^{2-}$不參加反應(yīng)（或?qū)嶒?yàn)二中可證明OH-全部反應(yīng)）．
【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取B圖中的少量溶液于試管中加入紫色石蕊溶液觀察到紫色石蕊變紅B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
經(jīng)思考，同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑鐵粉或Na2CO3，也能達(dá)到相同的目的．
【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置，上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列變化能證明水分子可以再分的是（　�。�
A．水結(jié)冰B．水蒸發(fā)C．冰融化D．水通電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
B．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧
C．銅片投入到稀硫酸中，產(chǎn)生大量的氣泡
D．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，碟底出現(xiàn)黑色物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案