20.為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光.
【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與10mL稀硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
 鋅銅 鎳 銅 
 稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5% 5% 15% 15%
 反應(yīng)現(xiàn)象 少量氣泡 無現(xiàn)象許多氣泡 無現(xiàn)象 
【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光.
(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性.
(2)鉻與稀鹽酸反應(yīng)生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、鉻絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢.
(4)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的,不會(huì)因某個(gè)實(shí)驗(yàn)而改變.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是C(填選項(xiàng)).
A.銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)  B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)  C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

分析 金屬都具有良好的導(dǎo)電性;根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;能量之間可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性;
(2)鉻與稀硫酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鉻和硫酸,生成物是硫酸亞鉻和氫氣,氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(3)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論,其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是:把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢,放出氣泡快并且多的金屬活動(dòng)性強(qiáng);
(4)A.銅的金屬活動(dòng)性比鋅弱,該選項(xiàng)說法不正確;
B.銅不能和稀鹽酸反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確;
C.該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,該選項(xiàng)說法正確.
故填:(1)導(dǎo)電;
(2)Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;
(3)把粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、鉻絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢;
(4)C.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)喝下汽水后常會(huì)打嗝,說明氣體的溶解度隨溫度的升高而降低.
(2)下列節(jié)水措施正確的是ABC.(填字母)
A.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌    B.用淘米水澆花   C.使用節(jié)水龍頭   D.用大量的水沖洗汽車
(3)過多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),而綠色植物的光合作用 卻能吸收二氧化碳.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因?yàn)橛推峥梢允硅F與空氣中的氧氣和水蒸氣隔絕.

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9.能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是( 。
A.CuB.H2SO4C.Ba(NO32D.Cu(OH)2

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8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
【活動(dòng)與探究一】用對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì).
(1)實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉水塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;對(duì)比A瓶與C(填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化,濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅色,結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
(3)實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響;實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等.
【活動(dòng)與探究三】定量測(cè)定空氣中氧氣的含量.
實(shí)驗(yàn)五
(4)實(shí)驗(yàn)五中,反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(用化學(xué)方程式表示);裝置一比裝置二更合理,理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分;
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表:
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
30mL20mL12mL16%
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差,如果反應(yīng)前氣球中存在氣體(其量小于注射器內(nèi)的空氣),而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫,將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏。ㄌ睢捌 、“偏大”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.身邊處處有化學(xué),請(qǐng)從下列4種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.維生素C      B.醋酸    C.硝酸鉀    D.燒堿
(1)常用的復(fù)合肥是C;       (2)爐具清潔劑中含有的是D;
(3)除鐵銹可選用B;        (4)常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的是A.

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5.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核時(shí),下列四位同學(xué)的操作中正確的是( 。
A.
檢驗(yàn)溶液酸堿性
B.
    溶解固體
C.
         傾倒液體
D.
      熄滅酒精燈

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12.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),俗稱小蘇打,在生活中用途廣泛,試舉出碳酸氫鈉在生活中的一種用途治療胃酸的藥物.
小江同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案1】取少量固體于試管中,加入適量水溶解,若用pH試紙測(cè)定溶液的pH,正確的方法是根據(jù)pH試紙的使用方法進(jìn)行分析.測(cè)定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出相同顏色的pH值,測(cè)得溶液的pH>7,向溶液中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液變藍(lán),由此得出結(jié)論是酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實(shí)驗(yàn)2】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案2】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗(yàn)證:小江通過實(shí)驗(yàn)證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,請(qǐng)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
【繼續(xù)探究】小江向?qū)嶒?yàn)2中完全反應(yīng)后的試管中加水溶解后,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液也呈堿性.于是他想通過實(shí)驗(yàn)證明碳酸鈉溶液也呈堿性是由碳酸根離子引起,而不是由鈉離子引起的.現(xiàn)在提供如下試劑:碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、酚酞試液,(如果需要你也可以自己選擇合適的試劑)請(qǐng)你幫助小江設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明碳酸鈉溶液呈堿性是由CO${\;}_{3}^{2+}$引起,而不是由Na+引起的,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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9.下列物質(zhì)的利用對(duì)人體健康沒有危害的是( 。
A.福爾馬林浸泡海鮮B.用氮?dú)饨o食品保鮮
C.用工業(yè)酒精勾兌白酒D.大量使用亞硝酸鈉腌制肉類

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10.某校學(xué)生學(xué)習(xí)金屬后做如下探究:
①用一定量AgNO3溶液進(jìn)行了如圖甲實(shí)驗(yàn).

Ⅰ.向固體乙上滴加鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則固體乙的組成是銀或銀和銅.
Ⅱ.溶液甲呈藍(lán)色,溶液甲中一定含的溶質(zhì)是Cu(NO32、Zn(NO32
使溶液呈藍(lán)色的化學(xué)反應(yīng)是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag (寫化學(xué)方程式),該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
②稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克,逐滴滴入100克稀硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)情況如圖乙所示.
Ⅰ.混合物中Zn的物質(zhì)的量是0.1mol.
Ⅱ.稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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