14.“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,如圖是其中一個(gè)轉(zhuǎn)化的微觀過程.

在變化前后,分子(填“原子”或“分子”,下同)發(fā)生了變化,原子的種類、數(shù)目沒有改變;四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是D(填標(biāo)號(hào));C物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:8.

分析 根據(jù)汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.

解答 解:由汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,則在變化前后,分子發(fā)生了變化,原子的種類、數(shù)目沒有改變.
由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子,則四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是D.
C物質(zhì)的1個(gè)分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×1):(16×2)=3:8.
故答案為:分子;原子;D;3:8.

點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中,要堅(jiān)持開發(fā)與環(huán)保并重.某化學(xué)課外活動(dòng)小組在調(diào)查一化工廠時(shí),發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個(gè)車間,排出的廢水澄清透明,經(jīng)分析知分別含有三種不同的離子,兩廠廢水中共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子.
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌,可以變廢為寶,既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去,又可以用上層清液來澆灌農(nóng)田.清液中含有的溶質(zhì)主要是KNO3(填寫物質(zhì)的化學(xué)式).
(2)經(jīng)檢測甲車間廢水pH=12,則乙車間廢水中含有的陰離子是NO3-
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,Cu(NO32 和 Ba(OH)2溶液能否反應(yīng)?若能反應(yīng),寫出化學(xué)方程式:能;若不有反應(yīng),寫出理由:Cu(NO32+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某溫度時(shí),A物質(zhì)的溶解度是25g,則A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.20%B.25%C.40%D.50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳能溶于水B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C.二氧化碳用作人工降雨D.二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為探究生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將23g的生鐵投入到盛有160g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;其它成分不反應(yīng)),測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為182.2g.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是0.8g.
(2)計(jì)算該生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有Na2SO4、NaOH、Ba(OH)2、BaCO3、MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種.實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:(設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)氣體E的化學(xué)式是NH3
(2)步驟②中操作Ⅰ的名稱是過濾.
(3)寫出步驟①中生成氣體A的化學(xué)方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(4)在溶液B和溶液F中,一定都存在的陰離子是Cl-(寫離子符號(hào)).
(5)固體混合物中一定不存在的物質(zhì)是Na2SO4、MgCl2,還不能確定的物質(zhì)是NaOH、Ba(OH)2,若要進(jìn)一步推理其是否存在,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論用試管取少量溶液C,向其中加入適量Na2SO4溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,則混合物A中一定含有Ba(OH)2,可能有NaOH;若無明顯現(xiàn)象,則混合物A中一定沒有Ba(OH)2,一定有NaOH..

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6.氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該粉末中單質(zhì)銅的含量進(jìn)行測定;取10g粉末樣品置于燒杯中,向其中分5此加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
 加入稀硫酸的質(zhì)量(g) 剩余固體質(zhì)量(克) 
 第1次 10 m
 第2次 10 8.4
 第3次 10 7.6
 第4次 10 7.1
 第5次 107.1
(1)表格中m=9.2;
(2)樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71%;
(3)加入的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸做“氧化銅+硫酸→硫酸銅+水”的實(shí)驗(yàn),其5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫下列空格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)氧化銅/g硫酸溶液/g硫酸銅/g
12.01204.0
24.01208.0
36.01209.6
48.020016
510.0200X
(1)哪幾次反應(yīng)氧化銅有剩余?3、5
(2)表中x的值是16
(3)求硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”能成功的是:①用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變靈活;②在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒;③用濃硫酸制作“葉脈書簽”;④用木炭除去水中的異味和色素;⑤用食醋除去熱水瓶膽中的水垢.( 。
A.①④⑤B.①②④C.②④⑤D.①③⑤

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