8.推斷題:某同學對一包暗紫色粉末A進行實驗,過程如下,請回答問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A:KMnO4 B:O2C:MnO2D:K2MnO4 E:Fe3O4 F:KClO3 G:H2O2
(2)寫出木炭與B氣體反應的化學方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

分析 根據(jù)已有的知識分析,暗紫色的固體是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故得到的氣體B是氧氣,二氧化錳不溶于水,故C是二氧化錳,D是錳酸鉀;二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應的催化劑,能作為過氧化氫溶液分解反應的催化劑,據(jù)此解答.

解答 解:暗紫色的固體是高錳酸鉀,故A是高錳酸鉀;高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故得到的氣體B是氧氣,二氧化錳不溶于水,故C是二氧化錳,D是錳酸鉀;二氧化錳能作為氯酸鉀分解反應的催化劑,能作為過氧化氫溶液分解反應的催化劑,鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵,故E是四氧化三鐵,帶入框圖,推斷合理;
故填:(1)KMnO4;O2;MnO2;K2MnO4;Fe3O4;KClO3;H2O2
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,故填:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

點評 進行物質(zhì)推斷時,首先要找準解題的突破口,直接得出有關物質(zhì)的化學式,然后根據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和框圖信息,推斷得出其他物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn),元素原子如果最外層電子數(shù)是4,其單質(zhì)在導電方面具有某些特殊的優(yōu)良性能,如硅原子最外電子層電子數(shù)為4,常用作半導體材料.下列可作半導體材料的是( 。
A.
鋁Al
B.
氧O
C.
鍺Ge
D.
氖Ne

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某化學興趣小組有一次活動的內(nèi)容是:對一包干燥的紅色粉末組成進行探究請你參與并回答有關問題.
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe(OH)3  ④是Fe2O3與Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu與Fe2O3的混合物  ⑥是Cu與Fe(OH)3的混合物
【資料獲悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
(2)白色無水CuSO4遇水變藍;
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)
【實驗探究】
(1)甲同學取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進行實驗.結(jié)果無水CuSO4沒有變藍,從而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序號).

(2)在甲同學實驗結(jié)論的基礎上,乙同學另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學認為只能排除猜想①,你認為的觀點正確丙(填“乙”或“丙”).
(3)丁同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按圖2在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
(1)中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣.
(2)選擇Ⅰ組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.最終計算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第⑤組(填序號).
(3)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑.
(4)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因為一直通入CO氣體,B中溶液不會倒吸到A裝置中.
【反思評價】戊同學指出:從環(huán)保角度,圖2裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉.
【拓展延伸】有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替,并將圖2中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認為是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.森林初發(fā)火災時,可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場將火撲滅.關于爆炸滅火的原因分析的不合理的是(  )
A.爆炸氣浪降低了可燃物的著火點
B.爆炸時燃燒處于暫時缺氧狀態(tài)
C.爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
D.炸起的沙土覆蓋了可燃物,隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.原子中( 。
A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等B.中子數(shù)和電子數(shù)相等
C.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等D.質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.水與人類的生產(chǎn)和生活密切相關
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用過濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)
(2)區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是肥皂水生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度
(3)測定地下水的酸堿度常用pH試紙
(4)生活中節(jié)約用水和防止水污染十分重要,請舉一例防止水污染的做法:不使用含磷洗衣粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.二氧化錳常用于鋰電池正極材料,鋰電池放電時發(fā)生如下反應:Li+MnO2═LiMnO2.下列說法中錯誤的是(  )
A.Li原子和Li+離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B.MnO2和LiMnO2中Mn元素的化合價相同
C.該反應為化合反應
D.鋰電池放電時,化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣和氯化鈉中的一種或幾種組成,某同學想確定其組成成分,按如圖所示步驟進行了如下實驗(各步驟中加入的試劑均為足量):
請回答:

固體粉末中肯定存在的物質(zhì)是碳酸鈉、硫酸鈉(寫化學式),用化學方程式表示白色沉淀部分溶解的原因BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.要將KNO3、NaCl、MnO2三種物質(zhì)組成的混合物一一分離,加水溶解后,其正確的分離方法是( 。
A.先結(jié)晶后過濾B.先過濾后結(jié)晶C.只需過濾D.以上方法都不對

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