據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實的滅火原理解釋不正確的是

滅火實

滅火原理

A

住宅失火時，消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

B

酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是                                                      (    )

A.水是一種很好的溶劑，任何物質(zhì)都能溶解在水里

B.水中溶有少量氧氣，所以魚類等水中生物可以在水中生存

C.海水呈藍色，湖水呈綠色.因此，水具有各種顏色

D.地球表面約3／4是被水覆蓋的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（　　）

　

A．

河水可用蒸餾的方法凈化

　

B．

硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別

　

C．

電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1：2

　

D．

地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì):水、鐵絲、氧氣、木炭、高錳酸鉀,從中選出物質(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)方程式各一個:

(1)物質(zhì)燃燒生成黑色固體:                                          

　                                                                 ;

(2)有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應(yīng):                                  

　                                                                 ;

(3)物質(zhì)燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體:                         

　                                                                 ;

(4)一種物質(zhì)受熱分解生成三種物質(zhì): 　                                 

　                                                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化�；瘜W(xué)變化通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因為不同的物質(zhì)包含的化學(xué)能大小不同。在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔艿�。鎂條燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為         能和        能；電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，當(dāng)給它充電時是     能轉(zhuǎn)化成了        能。人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量，大多來源于化石燃料，使燃料充分燃燒對于節(jié)約能源是非常重要的，通常需要做到                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是                       （    ）

        石油分餾            凈化水              蒸發(fā)食鹽水  鐵絲在氧氣中燃燒

A                 B                     C               D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水通常是可用來滅火的，但有時水卻是可引火的。將少量超氧化鉀（KO2）粉末用棉花包裹沒有任何變化。（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）。請回答：

（1）從這一實驗現(xiàn)象作出對該反應(yīng)結(jié)果的推理是：

①  _________________ ，②                 。

（2）某探究小組擬用如圖所示的裝置進行實驗，以證明上述推理。

用以證明推理①的實驗方法是：                                       ；

用以證明推理②的實驗方法是：                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，用石蠟將燒杯與小木塊粘在一起，然后向燒杯中溶解氫氧化鈉固體，再把燒   

   杯提起，這樣小木塊會（   ）            

    A.掉下來         B.仍與燒杯粘在一起        C.燃燒        D.無任何現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小瑾同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關(guān)系錯誤的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

A

堿

燒堿

氫氧化鉀

純堿

B

合成材料

塑料

合成纖維

合成橡膠

C

溶液

糖水

生理鹽水

泥漿

D

化石燃料

石油

煤

酒精

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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同步練習(xí)冊答案