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7．在20℃時，氧氣的溶解度為0.031，其含義是（　　）
A．20℃時，100g水中溶解0.031g氧氣形成飽和溶液
B．20℃時，體積水最多能溶解0.031體積的氧氣
C．20℃時，壓強101kPa時，1體積水最多能溶解0.031g氧氣
D．20℃時，氧氣壓強為101kPa時，1體積水最多能溶解0.031體積的氧氣

分析 根據氣體溶解度的概念：氣體的溶解度是指在一定溫度和壓強為101kPa時，某氣體在1體積水里達到飽和狀態(tài)時所溶解的體積，進行分析解答即可．

解答 解：氣體的溶解度是指在一定溫度和壓強為101kPa時，某氣體在1體積水里達到飽和狀態(tài)時所溶解的體積，則20℃時，氧氣的溶解度為0.031，這說明在20℃，當氧氣的壓力為101kPa時，1體積水中最多可溶解0.031體積的氧氣，此時溶液達到飽和溶液．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握氣體溶解度的概念并能靈活運用即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用正確的化學用語填空：
（1）2個鎂原子2Mg；
（2）3個鋁離子3Al3+；
（3）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（4）標出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質．圖中“-”表示相連兩種物質能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系（部分反應物和生成物及反應條件已省略），請回答下列問題：
（1）若A、B、C、D含有一種相同元素，常溫下A為無色液體，C為黑色固體，則A為H2O，B→C反應的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；B-D反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）若A、B、C、D共含有兩種元素，B是導致溫室效應的一種氣體，D為黑色固體，則自然界中B→C反應的作用是光合作用；B→A反應的化學方程式為C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．2015年10月10日中午時分，蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故，導致17人死亡，死者多數為學生．火災無情，更多加注意，張華同學根據自己的住宅特點，設計了如下預防火災的方案（包括萬一發(fā)生火災時采取的滅火和自救措施）．
防火措施滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品．
②室內裝修多用不易燃燒的材料．
③電線、插座等用信得過產品，不用劣質產品．
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學會使用．		①當火較小時，立即用各種滅火器材滅火．
②室內失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出．
③在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻．
④火勢太大，不能從室內逃出，撤到陽臺，等待救援．
⑤因電器、電線短路引發(fā)火災時，應先切斷電源，再滅火．
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災時，應先關閉煤氣，再滅火．
請根據張華同學預防火災的方案，回答下列問題：
（1）請你幫助張華同學進一步完善其防火措施，你的建議（任定一條）是人走燈停，安全用電．
（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是打報警電話119．
（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是（填序號）②，理由是開門窗造成空氣對流火勢加大．
（4）請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白處）．
③濕毛巾；⑤切斷電源；⑥關閉煤氣．
（5）在滅火過程中，自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在一個密閉容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物    質XYZQ
反應前質量/g410125
反應后質量/g未測21109
下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應為分解反應B．該反應不遵守質量守恒定律
C．X中未測值為4D．若Q為氧氣，則該反應為氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖中A～H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，G為鐵單質，它們之間的轉化關系如圖所示．請推斷出各物質后解答下列問題：
（1）寫出物質A的化學式C；
（2）寫出上述物之間轉化時發(fā)生化合反應的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）轉化過程①可用化學方程式表示為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）轉化過程④在常溫下就能進行，化學方程式可表示為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；化學反應的基本類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．寫出下列化學符號：
（1）1個硫原子S（2）2個氧分子2O2
（3）3個鐵離子3Fe3+（4）4個硫酸根離子4SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．北塘化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究．
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
（1）在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測相同時間內產生O2的體積；②測測收集相同體積O2所需的時間．
（2）試計算：12.25g KClO3中所含氧元素質量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的是某化肥包裝袋上的部分說明，則下列關于這種肥料的說法中，正確的是（　　）
A．該肥料不屬于復合肥B．該肥料的主要成分是一種堿
C．為了高產，可以大量施用該肥料D．該肥料可以為作物補充鉀元素

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