小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到
 
,證明R是銅.
(2)如圖所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象.
①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為
 

②金屬Y可能是
 
(填字母序號(hào)).
A.Mg      B.Ag      C.Hg      D.Zn
③四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是
 
,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案為
 
(試劑可自選).
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性的探究
專題:金屬與金屬材料
分析:分析探究實(shí)驗(yàn)所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,判斷四種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系;并對(duì)實(shí)驗(yàn)方案中的不足進(jìn)行修改和完善.
解答:解:(1)紅色金屬銅在空氣中加熱會(huì)生成黑色的氧化銅;
(2)①鐵能與酸反應(yīng)生成淺綠色的+2價(jià)的亞鐵鹽溶液;
②由題可知Y排在金屬活動(dòng)性順序表中氫的前面,故可能是鎂或鋅;
③由題可知,四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是Z、R;為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)為將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中;若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動(dòng)性強(qiáng)于Cu(若無明顯現(xiàn)象,則說明Cu的金屬性強(qiáng)于Z).
(1)金屬表面變黑;       (2)①Fe;       ②A、D;           ③Z、R(或“Z、Cu”);
將金屬Z加入盛有少量CuSO4溶液的試管中;若Z表面有紅色固體析出,則證明Z的活動(dòng)性強(qiáng)于Cu(若無明顯現(xiàn)象,則說明Cu的金屬性強(qiáng)于Z.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)金屬與酸反應(yīng)看反應(yīng)速率,或金屬與鹽溶液反應(yīng)看結(jié)果的方法,比較金屬的活動(dòng)性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列對(duì)化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用描述不正確的是(  )
A、用氮?dú)庾骷Z食瓜果的保護(hù)氣
B、用氧氣作焊接金屬的保護(hù)氣
C、凈化水時(shí)用明礬吸附水中懸浮的小顆粒
D、喝牛奶可以為人體補(bǔ)充鈣元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、銅制造電線
B、鎢做燈絲
C、氧氣供給呼吸
D、用氫氣填充氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

(2)儀器A的名稱是
 

(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是
 

 

(4)圖1和圖3裝置相比利用圖2裝置來制取二氧化碳時(shí),主要的不足是
 
.(寫一條即可)
(5)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品,將20g
稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶 于水).充分
反應(yīng)后經(jīng)過過濾、千操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)其過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的CO點(diǎn)燃
B鑒別冰和干冰室溫放置,過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
C分離鐵粉和銅粉混合物加入足量稀硫酸,過濾
D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鋅粉,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2,如圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進(jìn)入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模P(guān)于該實(shí)驗(yàn),有下列幾種說法:
①實(shí)驗(yàn)中,試管口應(yīng)略向下傾斜;②反應(yīng)一段時(shí)間后,可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成;③反應(yīng)結(jié)束時(shí),先撤出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;④該裝置沒有對(duì)尾氣進(jìn)行處理,會(huì)污染空氣.以上說法正確的是(  )
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、只有①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅絲常用于制作電線,是因?yàn)殂~具有( 。
A、抗腐蝕性B、較大密度
C、導(dǎo)熱性D、導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B、c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32
C、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
D、取d點(diǎn)時(shí)的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由分子參加的化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生改變的是( 。
A、原子種類B、分子種類
C、原子個(gè)數(shù)D、分子個(gè)數(shù)

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