16．人們常用是過(guò)氧乙酸作消毒劑，它的化學(xué)式為C2H4O3                     
（1）過(guò)氧乙酸中含有三種元素．                                   
（2）C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2：4：3．                                 
（3）多少克過(guò)氧乙酸與36g水中所含的氫元素質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過(guò)程）

分析 （1）根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由過(guò)氧乙酸的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：三；
（2）一個(gè)過(guò)氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，它的分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：4：3；故填：2：4：3；
（3）設(shè)過(guò)氧乙酸質(zhì)量為x
x×$\frac{4}{76}$×100%=36g×$\frac{2}{18}×100%$，解得x=76g
答：76克過(guò)氧乙酸與36g水中所含的氫元素質(zhì)量相等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中物理變化的是（　�。�
A．鮮奶制成酸奶B．鐵桿磨成針C．糧食釀青稞酒D．燃放煙花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．“嫦娥一號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑．金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過(guò)氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；（過(guò)氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣）為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）制取CO2的裝置，應(yīng)從下列圖2、圖3、圖4中選擇圖3．
（2）檢查圖3裝置的氣密性的方法是：將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．
（3）設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是凈化導(dǎo)入的純凈且干燥的CO2．其中，①A裝置的具體功能是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；②B裝置的具體功能是干燥二氧化碳，其瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸；
（4）為了確定CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條放在集氣瓶上方的導(dǎo)管口附近．
（5）表明二氧化碳沒有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．街道上賣得十分火熱的“搖搖冰”是在飲料罐的夾層中有一薄膜，分開了水與另一物質(zhì)，搖動(dòng)時(shí)，薄膜破裂，物質(zhì)溶于水，吸收大量的熱，使飲料溫度下降，該物質(zhì)是（　�。�
A．氧化鈣B．氫氧化鈉C．味精D．硝酸銨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A（填A(yù)或B）．

（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②降低溫度，③升高溫度，④加入水，⑤加入生石灰，⑥蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度．其中措施正確的是①③⑤⑥（填序號(hào)）．
（3）60℃時(shí)，229g 飽和NaOH溶液，加熱蒸發(fā)50g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH固體的質(zhì)量為83.5g．
（4）現(xiàn)有80℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH固體，應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶，過(guò)濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某區(qū)經(jīng)常下酸雨導(dǎo)致土壤呈酸性，植物難以正常生長(zhǎng)，可采取的措施是（　�。�
A．在土壤里施加氫氧化鈉溶液B．多澆水
C．灑入適量熟石灰D．灑入適量石灰石粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．已知反應(yīng)④的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4 （濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．試劑X為鹽酸，操作a為過(guò)濾
B．③④均為復(fù)分解反應(yīng)
C．途徑Ⅱ所得溶液中仍需加CuO才能得到純凈的CuSO4溶液
D．途徑Ⅱ反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了：
（1）運(yùn)用化學(xué)的語(yǔ)言描述物質(zhì)世界
①用化學(xué)符號(hào)表示“2個(gè)鐵離子”2Fe3+；N$\stackrel{+1}{H}$4的意義是銨根中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
②鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③海水中含量最多的陰離子Cl-
④鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖    
⑤標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)${Na}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$
⑥寫出任選由Al，K，O，Cl元素可以組合的二種物質(zhì)的化學(xué)式 并讀出其名稱：化學(xué)式Al2O3名稱氧化鋁，化學(xué)式KCl名稱氯化鉀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置．回答下列問(wèn)題：
（1）指出儀器的名稱：A燃燒匙；B水槽       
（2）盛放在儀器A中的物質(zhì)是紅磷，該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是有大量白煙生成．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面所起的變化是上升的水的體積約占鐘罩容積的五分之一．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏��；
若鐘罩的密封性不好，測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏小．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案