【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.

[提出問(wèn)題]這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格.

將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:

[討論交流]為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng).

[反思評(píng)價(jià)]做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

[拓展遷移]1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.金屬絲的插入順序?yàn)?/span>

2)金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)利用的先后順序

【答案】[反思評(píng)價(jià)]除去金屬表面的氧化物;

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

[拓展遷移]1)銅鐵鋁或鐵銅鋁;(2Cu、Fe、Al

【解析】[反思評(píng)價(jià)]因?yàn)榻饘俦砻嬗杏幸粚友趸锉∧ぃ虼嗽谧鼋饘傩再|(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,以除去金屬表面的氧化物;

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]鐵絲伸入硫酸銅中鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

[拓展遷移]1)只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅絲無(wú)現(xiàn)象,插入鐵絲,鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入鋁絲時(shí),不產(chǎn)生氣泡,因?yàn)辂}酸消耗完了,但是鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),鋁的表面會(huì)析出金屬鐵,能證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;或先插入鐵絲,鐵的表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入銅絲時(shí),無(wú)現(xiàn)象;再插入鋁絲,不產(chǎn)生氣泡,因?yàn)辂}酸消耗完了,但是鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),因此鋁的表面會(huì)變黑,能證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱;(2)金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān),活動(dòng)性越強(qiáng)開(kāi)發(fā)的越晚,因此鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)利用的先后順序 CuFe、Al

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,試回答有關(guān)問(wèn)題:

1寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱: 、 ;

2實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 。反應(yīng)方程式為 ,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是 ;

3裝置C與B相比,優(yōu)點(diǎn)是 、 ;

4請(qǐng)閱讀下表中資料后回答問(wèn)題:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

MnO2固體和濃鹽酸

需要加熱

能溶于水,密度比空氣大

實(shí)驗(yàn)室制取氯氣不可以采用裝置A或B,理由是 。

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【題目】 下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A.NaCl B.H2O C.CO2 D.Fe

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【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證 ;

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②,驗(yàn)證可燃物燃燒條件之一是

(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是

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【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了木炭燃燒實(shí)驗(yàn)后,對(duì)木炭燃燒需要的條件產(chǎn)生了興趣,他們用如下裝置進(jìn)行了探究。

[實(shí)驗(yàn)原理]

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為_(kāi)__________________。

[檢查裝置氣密性]

在連接好裝置后,小娜將錐形瓶置于冰水中,觀察到________________現(xiàn)象,說(shuō)明該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

[分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

[實(shí)驗(yàn)反思]

小兵發(fā)現(xiàn)將布袋中二氧化錳換為氧化鐵也能較快地產(chǎn)生氧氣,若要證明它能作該反應(yīng)的催化劑還需補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)有______________(填序號(hào))。

①測(cè)量反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量是否不變 ②檢驗(yàn)氧化鐵物理性質(zhì)是否不變

③檢驗(yàn)氧化鐵化學(xué)性質(zhì)是否不變 ④觀察能否改變反應(yīng)速率

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【題目】A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,E為劇毒氣體,反應(yīng)③在工業(yè)上常用于煉鐵,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式

(3)H溶液可能是 溶液(填化學(xué)式).

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【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A釀造米酒 B呼吸作用 C鐵的生銹 D光合作用

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【題目】下圖拍攝于某處天然溫泉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息,請(qǐng)你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息 。

(2)根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象,請(qǐng)做出一個(gè)推論 。

(3)請(qǐng)你比較/對(duì)比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中。(如果相同,填寫(xiě)“相同”;如果不同,需按由大到小進(jìn)行排序,填序號(hào))

(4)請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中1個(gè)層面即可)

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【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值,沒(méi)有質(zhì)量單位

B碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12g

C兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

D相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量

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