【題目】以下是初中化學(xué)的基本實驗,請回答下列問題:

(1)實驗①的實驗?zāi)康氖球炞C

(2)通過實驗②,驗證可燃物燃燒條件之一是

(3)依據(jù)實驗③的實驗現(xiàn)象,說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是

【答案】(1)分子是不斷運動(2)溫度達到可燃物的著火點(3)二氧化碳能與水反應(yīng).

【解析】(1)分子在不斷運動,B燒杯中的氨水中的氨分子在不斷運動,進入A燒杯中,與酚酞溶液中的水結(jié)合形成氨水,顯堿性,能使酚酞試液變紅,所以實驗①的實驗?zāi)康氖球炞C分子是不斷運動的;

(2)通過實驗②的現(xiàn)象可知,木屑燃燒,煤粉不燃燒,說明木屑的著火點低,著火點低的容易燃燒,所以通過實驗②,驗證可燃物燃燒條件之一是溫度達到可燃物的著火點;

(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊試紙變紅,所以現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色,干燥的紫色石蕊試紙不變色,所以依據(jù)實驗③的實驗現(xiàn)象,說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)雜質(zhì)不反應(yīng),甲學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置,用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。

步驟:反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,再次稱量B裝置的質(zhì)量,增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。資料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)

1B裝置中多孔玻璃泡的作用是 ;C裝置中石灰水的作用是

2有同學(xué)提出質(zhì)疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2,原因是 。改進方法是 。

3改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現(xiàn)象是 ,只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。

4實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應(yīng),改進方法后測得B裝置質(zhì)量增加了6.6g,求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量。請寫出計算過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮?/span>錯誤的是

A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

B. 為了增強水的導(dǎo)電性,可向水中加入蔗糖

C. 向雞蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨,出現(xiàn)白色渾濁

D. 點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放入水中能形成溶液的是

A. 植物油 B. 酒精 C. 胡椒粉 D. 碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】要善于從化學(xué)的視角認識世界。對下列事實解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

遙知不是雪,為有暗香來

微粒在不斷運動

B

電解水生成氫氣和氧氣

分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子

C

熱脹冷縮

分子的大小隨溫度的改變而改變

D

碘酒是混合物

由不同種分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是

A. CaO + H2O ===Ca(OH)2 B. Fe + H2SO4= FeSO4 + H2

C. 2KClO3 = 2KCl + 3O2 D. Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.

[提出問題]這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

[實驗探究]同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.

將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:

[討論交流]為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng).

[反思評價]做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是

[實驗驗證]為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

[拓展遷移]1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為

2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動,請你參與.

[實驗內(nèi)容]

①用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻,觀察現(xiàn)象.

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察兩種物質(zhì)都能燃燒.

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。鐖D1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,觀察現(xiàn)象.

[分析討論]

(1)進行實驗①時,如果在酒精燈上加熱時間較長,兩個棉花球都會燃燒起來. 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ;

(2)進行實驗②的目的是為了證明 ,實驗③看到的現(xiàn)象是 ,這兩個實驗的對比說明,燃燒的條件之一是

[反思與應(yīng)用]

(3)畢業(yè)聯(lián)歡會上,小明表演了一個小魔術(shù):將一根粗銅絲繞成線圈,罩在蠟燭火焰上(如圖2所示),觀察到火焰緩緩熄滅,他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上,觀察到蠟燭照常燃燒,請你分析原因是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

(1)在70%的醫(yī)用酒精里,溶質(zhì)是________ 。(填化學(xué)式)

(2)硫酸鐵溶液中的陽離子是___________。(填離子符號)

(3)醋酸_____________。(填化學(xué)式)

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