【題目】下列物質(zhì)的名稱與其主要成分的化學(xué)式對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A. 大理石CaCO3 B. 鐵銹Fe2O3
C. 孔雀石Cu2(OH)2CO3 D. 赤銅礦CuO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A.稱量氫氧化鈉固體
B.測(cè)定溶液的pH
C.向試管中傾倒液體
D.取液后將滴管倒置
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【題目】NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.常溫下,KNO3 , 的溶解度為85.5g
B.50%時(shí),將50g NaCl溶解到100g水中,所得飽和溶液的濃度為37%
C.實(shí)驗(yàn)如圖三,加熱燒杯中的水至沸騰,試管中飽和石灰水變渾濁
D.用蒸發(fā)結(jié)晶的方法可除去混在KNO3 , 溶液中少量NaCl
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【題目】下列概念中,后者不包含前者的是( )
A. 非金屬、單質(zhì) B. 物質(zhì)、純凈物
C. 氧化物、含氧化合物 D. 化合反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)
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【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( )
A. 氮?dú)?/span> 蒸餾水 B. 生鐵 稀鹽酸
C. 氫氣 大理石 D. 二氧化碳 空氣
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【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液﹣﹣“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn).
第一組實(shí)驗(yàn):小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實(shí)驗(yàn)過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③按圖一裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是 .
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
第二組實(shí)驗(yàn):小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑,并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較.小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)(H2O2均未全部分解)(見圖二甲),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略.相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
同學(xué)序號(hào) | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液 | 溶液中加入的物質(zhì) | 收集到的氣體體積 |
小明 | 100mL | 未加其他物質(zhì) | a ml |
小李 | 100mL | Fe2O3 0.5g | b ml |
小張 | 100mL | MnO2 0.5g | c ml |
若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示,A與B刻度間相差1mL,刻度A為20,則此時(shí)氣體的體積為mL.
(3)欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用,首先應(yīng)比較和(選擇a、b、c填空)的大小,
還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)(無需寫出具體操作步驟):①;② .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Fe2O3能加快H2O2的分解,起催化作用.
通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率,發(fā)現(xiàn)Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好.
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【題目】下列關(guān)于生鐵和鋼的描述中,正確的是( )
A. 生鐵和鋼都是混合物,其主要成分都是碳
B. 生鐵硬幣有韌性,既可鑄叉可鍛
C. 生鐵與鋼的性能有很大的差別,主要是由于生鐵和鋼中的含碳量不同
D. 生鐵的含碳量比鋼低
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【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用圖表示.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)保持不變
B.反應(yīng)Ⅱ元素的化合價(jià)都沒有變化
C.反應(yīng)Ⅰ類型為化合反應(yīng)
D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染
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