市場上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器，利用過碳酸鈉固體A（化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2，該物質(zhì)具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)）和灰黑色固體B（不溶于水）與水混合反應(yīng)制得氧氣．某同學(xué)對A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究，實驗步驟及現(xiàn)象如圖所示．

下列說法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)B在反應(yīng)①中可能起催化作用
B、設(shè)計③的目的是制取氧氣
C、第②步分離混合物的方法是過濾
D、白色沉淀D是CaCO3
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、根據(jù)圖中所給信息結(jié)合①和③可以作出判斷；
B、根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行解答；
C、根據(jù)分離固體也液體常用的方法來進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)題給的信息和生成的白色沉淀進(jìn)行判斷即可．
解答：解：A、分析步驟①和③可以知道，在反應(yīng)①后B仍能是過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氣體C，所以可以判斷B可能為催化劑，故A說法正確；
B、設(shè)計③的實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞CB是否能夠加快過氧化氫溶液的分解速率的，從而對B的作用作出一定的判斷，故B說法錯誤；
C、過濾是分離固體和液體常用的方法，而第②步操作后得到了固體B和溶液，所以可以判斷該操作為過濾，故C說法正確；
D、根據(jù)題給的信息可知道，該固體還具有碳酸鈉的性質(zhì)，所以加入氯化鈣溶液得到的白色沉淀為碳酸鈣，故D說法正確．
故選ABD．
點評：本題是借固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2CO3?3H2O2）為題設(shè)，本質(zhì)是考查學(xué)生對實驗室制取氧氣所用的藥品過氧化氫的性質(zhì)和常見的鹽碳酸鈉的性質(zhì)綜合應(yīng)用能力，將所學(xué)的知識進(jìn)行了遷移．該題只要熟悉碳酸鈉和過氧化氫的性質(zhì)是很容易解答出來的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有如圖儀器和高錳酸鉀、氯酸鉀、石灰石、二氧化錳、稀鹽酸五種藥品及木塊、火柴等實驗用品．某化學(xué)興趣小組想利用這些儀器和藥品制取一些常見的氣體，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：①
 
．
（2）王明用氯酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用上述儀器中的
 
，（填儀器標(biāo)號），還需要補(bǔ)充的儀器是
 
，此方法反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）是
 
；檢查該裝置氣密性的方法是
 
．
（3）劉俊要制取和收集二氧化碳，他已經(jīng)選用了①和⑤，則他還需選用的儀器是
 
 （填儀器標(biāo)號）；同學(xué)們認(rèn)為儀器⑤也可以用④代替，其優(yōu)點是
 
，該裝置還可以用來制取的一種常見氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究的內(nèi)容 方案設(shè)計 現(xiàn)  象 結(jié)  論
1驗證酒精燈燃燒
發(fā)生了化學(xué)變化
 
 
 
2鑒定一瓶氣體是二氧化碳
 
 
 
3除去一瓶空氣中的氧氣且不生成其他氣體
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)試劑的保存方法，錯誤的是（　　）
A、氫氧化鈉溶液盛裝在用橡膠塞的試劑瓶中
B、氫氟酸盛裝在細(xì)口玻璃瓶中
C、硫酸亞鐵溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
D、金屬鈉保存在煤油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

調(diào)味劑的主要作用是補(bǔ)充、增強(qiáng)或增加食品的味道．食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH）與我們生活密切相聯(lián)．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-，和
 
（填離子符號）．
（2）食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌，胃酸的成分是
 
（填化學(xué)式）．
（3）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼（主要成分碳酸鈣），原因是
 
（用反應(yīng)方程式表示．）
（4）若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗．清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b）是物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)內(nèi)容．
下列說法中錯誤的是（　�。�
A、a處形成淺綠色溶液
B、b反應(yīng)放熱
C、X可能是硫酸鎂
D、Y可能為二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、CO2通入澄清石灰水得到碳酸鈣的反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、鐵放在硫酸銅中得到單質(zhì)銅的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁是氧化反應(yīng)
D、分解反應(yīng)需要加熱，化合反應(yīng)需要點燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A、一氧化碳：Co
B、兩個氧原子：O2
C、兩個氫氧根離子：2OH-
D、氧化鎂中鎂元素的化合價：
2+
MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種無色氣體，其中兩種是單質(zhì)，兩種是化合物，且C有劇毒，E能使紫色石蕊溶液變紅，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）試分析推斷B的化學(xué)式：
 
；
（2）E能使紫色石蕊溶液變紅，則E的名稱是
 
；
（3）寫出A+C→B的化學(xué)方程式：
 
，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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