下列物質(zhì)中,不屬于空氣成分的是( 。
A、二氧化硫SO2
B、氮?dú)釴2
C、氦氣
D、二氧化碳CO2
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題,空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.
解答:解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮?dú)猓?8%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.
A、由上邊的敘述可知二氧化硫不屬于空氣成分,故A正確;
B、氮?dú)庠诳諝庵姓?8%,所以屬于空氣成分,故B錯(cuò);
C、氦氣屬于稀有氣體也屬于空氣成分,故C錯(cuò);
D、二氧化碳在空氣中占0.03%,所以屬于空氣成分,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道空氣中有哪些物質(zhì),二氧化硫不屬于空氣成分,屬于空氣污染物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是( 。
A、它們同屬于鐵元素
B、它們的質(zhì)子數(shù)相同
C、它們的最外層電子數(shù)相同
D、它們的核外電子數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能加快溶解速度的是( 。
A、加熱B、攪拌
C、研細(xì)D、使用大燒杯

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是
 
,b是
 

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用選用A做發(fā)生裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,管口放一團(tuán)棉花,以防止
 
.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
 
,收集的最佳時(shí)刻是
 
,用D檢驗(yàn)收集滿氧氣的方法是
 

(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).B裝置檢驗(yàn)氣密性的方法是
 
,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 

②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

本節(jié)教材中有一個(gè)演示實(shí)驗(yàn):在瓶底鋪一層沙子的錐形瓶中,放入一小塊白磷,密封后稱出質(zhì)量,然后稍加熱點(diǎn)燃白磷,冷卻后重新稱量.當(dāng)瓶子冷卻到室溫后打開瓶塞,會(huì)感到比平時(shí)費(fèi)力,這是什么原因?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論).
(2)下表是他們的探究方案,請你填寫完整:
探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
氧氣含量是否相同
水蒸氣含量是否相同
二氧化碳含量是否相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將N2、CO、CO2、H2混合氣依次通過過量的下列物質(zhì):灼熱的碳層、灼熱CuO、濃H2SO4(具有吸水能力)剩余氣體是( 。
A、CO和H2
B、N2
C、H2O和N2
D、N2和CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要取用7mL的鹽酸,可選用(  )規(guī)格的量筒.
A、10mLB、20mL
C、50mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物32.5g加熱,到?jīng)]有氣體放出時(shí),剩余固體的質(zhì)量為22.9g,求:
(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案