分離液態(tài)混合物常用的方法有
 
、
 
．
考點：混合物的分離方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：常用的物質(zhì)的分離方法有物理法和化學(xué)法，物理法有過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液、滲析、升華等，化學(xué)方法有洗氣法、加熱等方法．
解答：解：混合物的分離常用的方法有蒸餾、萃取、分液、滲析等；實驗室較為常見的是蒸餾、萃取等．
故答案是：蒸餾、萃取．
點評：本題考查物質(zhì)的分離提純，題目難度不大，注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的異同結(jié)合常見分離方法分離，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)實驗方法的把握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
，則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
，正、負(fù)極氣體體積比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖牵ā　。?/div>
A、面粉B、高錳酸鉀
C、泥土D、食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
（1）點燃紅磷作煙幕彈：
 
（
 
）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
（
 
）
（3）硫在空氣中燃燒：
 
（
 
）
（4）高錳酸鉀制氧氣：
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、氧氣
C、含碘鹽D、可樂飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個初中生每分鐘大約要吸入7.8L的氧氣，計算：
（1）每分鐘大致需要吸入多少升的空氣？
（2）這些空氣的質(zhì)量是多少克？（已知空氣的密度為1.293克/升）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求寫出化學(xué)符號或化學(xué)式
（1）鎂原子
 
 
（2）氯離子
 
 
（3）鈉離子
 
 
（4）氧原子
 
．
由他們兩兩結(jié)合可以形成的化合物：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）是農(nóng)業(yè)上常用的化肥．其元素的質(zhì)量比N：H：C：O為
 
，相對分子質(zhì)量為
 
；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．某農(nóng)民計劃每畝菜田用化肥碳酸氫銨7.9kg，則氮元素的質(zhì)量為
 
kg．（計算結(jié)果精確到0.1%或0.1kg）
（2）因缺貨現(xiàn)改施硝酸銨[NH4NO3]，若要達(dá)到同樣的肥效（含氮量相等），則每畝所需硝酸銨多少千克．（寫出計算過程）（相對原子質(zhì)量：N-14，H-1，C-12，O-16）

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