邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A、因為化學(xué)變化的基本特征之一是發(fā)光、發(fā)熱,所以發(fā)光發(fā)熱的變化是化學(xué)變化
B、因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素
D、因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
考點:化學(xué)變化的基本特征,分子的定義與分子的特性,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析;
B、水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成,但構(gòu)成它們的分子不同;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變考慮;
D、根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物,②氧氣或空氣,③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點),滅火時只要消除其中一個條件即可滅火解答本題.
解答:解:A、在化學(xué)變化中伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等,這些變化常?梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學(xué)變化發(fā)生,但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化;化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成,故錯誤;
B、水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成,但構(gòu)成它們的分子不同,水是由水分子構(gòu)成的,過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,因此兩物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同,故錯誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,蠟燭燃燒生成CO2和H2O,說明蠟燭里一定含有C和H兩種元素,因為反應(yīng)物中有氧氣,因此蠟燭可能含有氧元素,故正確;
D、燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性,可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點.滅火時只要消除其中一個條件即可滅火,故錯誤.
故選C.
點評:本題考查類推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識的特點類推,不能盲目類推,并注意知識點與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問題能具體分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定某石灰水樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,加入到裝有100g稀鹽酸的燒杯中,待完全反應(yīng)后(樣品中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.72g,請計算回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過85%,其含 鈣的質(zhì)量分為a%,則a的取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件.下列說法中,不正確的是(  )
已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃
A、此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B、圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C、圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點
D、若將圖3中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)知識的總結(jié)正確的是( 。
①酒精揮發(fā)是其物理性質(zhì)
②石油液化氣燃燒是其化學(xué)性質(zhì)
③食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
④木柴架空有利于木柴的完全燃燒
⑤蔬菜能為人體提供多種維生素
⑥用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點.
A、①②④⑤B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、①③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A、可燃性B、吸附性
C、酸堿性D、穩(wěn)定性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于2mol H2O的說法中,錯誤的是( 。
A、含有1.204×1024個水分子
B、質(zhì)量為36克
C、含有2mol 氫原子
D、含有2mol氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施或方法能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用加水的方法區(qū)別氫氧化鈉固體和食鹽固體
B、用在空氣中灼燒的方法除去銅粉中的碳粉
C、用托盤天平稱取3.27gNaCl固體
D、用聞氣味的方法鑒別CO和CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵在生產(chǎn)生活中具有廣泛用途.
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅,一角幣為鋁合金或不銹鋼.
①鑄造以上硬幣主要用到的都是
 
材料.
②選擇鑄造硬幣的材料需要考慮的因素是
 
(填字母序號).
A.金屬的硬度       B.金屬的耐腐蝕性     C.金屬的導(dǎo)電性
③以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳)四種金屬,已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4    Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四種金屬的活動性由強到弱的順序是
 
(用元素符號表示).
(2)工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式是
 

(3)高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.小明設(shè)計如圖實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
①試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
 

②如圖所示,有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.說明生成的氣體是
 

③充分反應(yīng)后,試管中剩余固體成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一種,鑒別的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,某興趣小組通過如圖裝置來探究水的組成.試回答下列問題:
①在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”、“-”表示)
 
;
②電解水的化學(xué)方程式是
 
;
③該實驗的結(jié)論是
 

④已知相同條件下氧氣在水中的溶解性大于氫氣,那么在實驗中甲、乙兩管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏
 
(填“小”或“大”).

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