分析 (1)根據(jù)過(guò)濾是能除去水中不溶性雜質(zhì)的操作解答;
(2)根據(jù)加熱煮沸是常用的降低水的硬度的方法解答;
(3)鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹..
解答 解:(1)過(guò)濾是能除去水中不溶性雜質(zhì)的操作;
(2)降低水的硬度就是減少水中的鈣鎂離子,通常情況下水中的可溶性鈣鎂離子經(jīng)過(guò)加熱可以轉(zhuǎn)化為不溶性物質(zhì),因此生活中可以通過(guò)加熱煮沸的方法降低水的硬度,我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源和節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭屬于浪費(fèi)水的表現(xiàn).
(3)鐵粉在與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)易生銹,利用鐵的這點(diǎn)性質(zhì),可以作食品雙吸劑.
故答案:(1)過(guò)濾;(2)加熱煮沸;(3)氧氣.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了水的凈化方法,要依據(jù)水中所含有的不同的雜質(zhì)選擇合適凈化的方法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是原子中質(zhì)子數(shù)不同 | |
D. | 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數(shù)目比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用試管取該溶液1~2mL,滴入1~2滴無(wú)色酚酞試液,振蕩 | 無(wú)色酚酞試液變成紅色 | 溶液呈 堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | a.制備氣體 | b.收集氣體 | c.檢查裝置氣密性 | d.清洗儀器,整理桌面 |
相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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