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下列化學用語正確的是（　�。�
A、氫單質的化學式H
B、氦氣的化學式He
C、鎂的元素符號mg
D、三氧化二鐵的化學式2Fe3O
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：A．氫氣是由雙原子分子構成的單質，其化學式為：H2，故錯誤；
B．氦氣是稀有氣體，是由原子直接構成的，化學式直接用元素符號來表示，故正確；
C．元素符號書寫時，書寫原則是“一大二小”，則鎂的元素符號為Mg，故錯誤；
D．化學式中元素符號右下角的數字要小寫，故三氧化二鐵的化學式為：Fe2O3，故錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，已知二氧化錳的質量為0.3g，加熱前稱得混合物的總質量為24.8g，加熱一段時間后，稱得剩余固體的質量為20.0g．
（1）反應產生的質量為
 
g
（2）計算反應后剩余固體中氯化鉀的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑
B、H2O+CO2═HCO3
C、CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
D、2CuO+C═Cu+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將10克Na2CO3和NaOH的固體混合物投入到100克7.3%的鹽酸中，恰好完全反應，則原固體混合物鈉元素的質量分數為（　�。�
A、40%B、56%
C、46%D、23%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作錯誤的是（　�。�
A、
加入食鹽
B、
傾倒稀硫酸
C、
鎂條燃燒
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖1所示分別進行：

①紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯
 
色．
②在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯
 
色，B實驗的作用是
 

③在C實驗中，紫色石蕊紙花變
 
色，這一實驗結果說明
 

④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是
 

（2）在500mL的燒杯中注入400mL的熱水，并放入一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸取表面上水的白磷（如圖2），回答下列問題：
①實驗時可觀察到的現象是
 

②由此實驗得出燃燒的條件是A：
 
B：
 
C：
 
．
③白磷和紅磷相比，最易燃燒的是
 
．
④少量白磷應保存在
 
．
⑤如何使水中白磷燃燒？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

什么叫化合反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化一定屬于化學變化的是（　　）
A、冬季鋼軌之間縫隙加大
B、打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C、澄清石灰水露置空氣后液面產生了一層白膜
D、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器．請回答下列問題：

（1）配制一定溶質質量分數的NaCl溶液時，要溶解已稱好的NaCl固體，應選擇的儀器是
 
（填序號）
（2）進行過濾時．除選用上述有關儀器外，還缺少的一種實驗用品是
 
，儀器⑤所起的作用是
 
．
（3）下列混合物能直接用用過濾法分離的是
 
（填序號）
a、從酒精液中分離出酒精   b、從渾濁的河水中分離出泥沙
c、從海水中分離氯化鈉
d、從過氧化氫溶液制氧氣后的殘余物中分離出MnO2
（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，組裝發(fā)生裝置應選擇的實驗儀器是
 
（填序號），寫出高錳酸鉀制氧氣的反應式
 
．

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