Question

（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn)．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖1所示分別進(jìn)行：

①紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯

 

色．
②在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯

 

色，B實(shí)驗(yàn)的作用是

 

③在C實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變

 

色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明

 

④通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是

 

（2）在500mL的燒杯中注入400mL的熱水，并放入一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片上一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸取表面上水的白磷（如圖2），回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是

 

②由此實(shí)驗(yàn)得出燃燒的條件是A：

 

B：

 

C：

 

．
③白磷和紅磷相比，最易燃燒的是

 

．
④少量白磷應(yīng)保存在

 

．
⑤如何使水中白磷燃燒？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件

專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題

分析：（1）利用石蕊遇酸變紅，通過(guò)控制變量探究二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊變紅不具有酸性，而是與水反應(yīng)生成碳酸具有酸性使石蕊變紅．探究中二氧化碳和水是變量，需要逐一探究：只有二氧化碳、只有水、既有二氧化碳又有水的三種情況．
（2）根據(jù)燃燒的條件分析解答．燃燒的條件是：必須是可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一不可．

解答：解：（1）①紫色石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)．故答：紅；
②水為中性，不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)B用來(lái)和實(shí)驗(yàn)C進(jìn)行比較，比較通入二氧化碳后二者顏色的異同．故答：紫；作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；
③裝置C中二氧化碳通入水中，與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊遇酸變成紅色．
故答：紅；C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色；
④分析整個(gè)探究過(guò)程，會(huì)發(fā)現(xiàn)探究中沒(méi)有對(duì)石蕊只和二氧化碳?xì)怏w接觸時(shí)會(huì)不會(huì)變紅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．因此還存在不足，還不能驗(yàn)證得到碳酸具有酸性二氧化碳不具有的結(jié)論．需要補(bǔ)上這一過(guò)程才行．故答：在A裝置中通二氧化碳．
（2）①白磷和紅磷都是可燃物，白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．水中白磷達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，所以不能燃燒；銅板上白磷與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn)，所以燃燒；銅板上紅磷與氧氣接觸，但沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，所以不能燃燒．
故答案為：水中白磷不燃燒；銅板白磷上燃燒；銅板上紅磷不燃燒．
（2）用導(dǎo)氣管將氧氣通入燒杯底部，與白磷（甲）接觸，則可看到燃燒．
故答案為：白磷燃燒．
②由實(shí)驗(yàn)得出，通常情況下物質(zhì)燃燒的條件是必須是可燃物、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一不可．
故答案為：必須是可燃物；與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
③白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃．白磷和紅磷相比，更易燃燒的是白磷，燃燒生成五氧化二磷，
故答案為：白磷；
④白磷著火點(diǎn)低，容易燃燒，所以少量白磷應(yīng)保存在冷水中．
故答案為：冷水中．
⑤結(jié)合物質(zhì)燃燒的條件可知水中的白磷不燃燒的原因是缺少氧氣，故可通入氧氣
故答案為：通入氧氣

點(diǎn)評(píng)：石蕊試液中含有水，對(duì)探究只有二氧化碳?xì)怏w時(shí)會(huì)產(chǎn)生影響，所以此題的探究過(guò)程中使用的晾干的石蕊紙花．