【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上用大理石(含少量 Fe2O3 和 SiO2 )為原料提純碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答下列問題:

已知: ①SiO2 不溶于水也不溶于酸

②氨水呈堿性，與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3H2O+HCl=NH4Cl+H2O

(1)稀鹽酸不能用稀硫酸代替，原因是 ______。

(2)操作a中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

(3)寫出濾液 A 中加氨水生成Fe(OH)3的化學(xué)方程式 ______。

(4)濾液B 中加入試劑 X 恰好完全反應(yīng)，X的化學(xué)式為______。

【答案】硫酸和塊狀大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣附著在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行 漏斗 3NH3H2O+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NH4Cl NH4HCO3

【解析】

（1）稀鹽酸不能用稀硫酸代替，原因是硫酸和塊狀大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣附著在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行；

（2）操作a是固體和液體分離的操作，為過濾，所以需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗；

（3）根據(jù)“氨水呈堿性，與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3H2O+HCl=NH4Cl+H2O”，可知氨水顯堿性，生成物中存在銨根離子，所以濾液A中加氨水生成Fe（OH）3和氯化銨，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 3NH3H2O+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NH4Cl；

（4）濾液B中含有生成的氯化鈣和剩余的NH3H2O，加入試劑X恰好完全反應(yīng)，氨水中存在氫氧根離子，能與碳酸氫銨反應(yīng)生成碳酸銨和水，碳酸銨與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化銨，所以加入的X的化學(xué)式為NH4HCO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2 2SO3，一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說法不正確的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個(gè)數(shù)比為2：1

C. 丙物質(zhì)是O2

D. d=15

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。

（1）用如圖的簡易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是_____

A能殺菌消毒 B①是石英砂

C能得到純凈水 D③主要起吸附雜質(zhì)的作用

（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石。如圖的簡易凈水器_____ （填“能”或“否將硬水軟化。生活中用_____法軟化硬水，實(shí)驗(yàn)室中常用_____法軟化硬水。

（3）從化學(xué)視角來看水：在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極端和負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，由此可知水是由_____組成的；寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____ 反應(yīng)。

（4）某學(xué)生取一定量的湖水進(jìn)行過濾實(shí)驗(yàn)，在過濾操作后發(fā)現(xiàn)液體仍有渾濁現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的一種可能的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程的一種趨勢，其說法不正確的是（　　）

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

C. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D. 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)表達(dá)式，并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

化學(xué)反應(yīng)

文字表達(dá)式

現(xiàn) 象

鎂帶在空氣中燃燒

______

______

將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水

______

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題。

（1）P點(diǎn)的含義是___________________。

（2）在t1℃時(shí)，將20g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，得到溶液的質(zhì)量為________。

（3）將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是________。

（4）若A中混有少量B時(shí)，最好采用___________的方法提純A。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“----”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）若A的固體可用于人工降雨，B為植物光合作用的產(chǎn)物之一，E在工業(yè)上廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為_________，A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）若A為人體胃酸的主要成分，D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別_________（填“一定”或“不一定”）為氧化物；A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應(yīng)所需時(shí)間較長的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

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