某原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，中子數(shù)為18，則其原子核外電子數(shù)是（　�。�
A、17B、18
C、35D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子中：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：因?yàn)楹速|(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為17，故其核外電子數(shù)為17．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


貝殼中含有大量的鈣元素，鈣元素在貝殼中以碳酸鈣的形式存在．
小美為了探究貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取了6克貝殼，研磨成粉放入燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，并不斷攪拌，至剛好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．共用去稀鹽酸24克，此時(shí)稱得杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為27.8克（溶于水的二氧化碳忽略不計(jì)），反應(yīng)前后情況如圖所示，請(qǐng)你參與完成下列問(wèn)題．（計(jì)算結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）
（1）不用其他試劑，你如何判斷貝殼粉與稀鹽酸剛好完全反應(yīng)？
 
．
（2）反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克．（順便解釋一下）
（3）貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）磷元素
 

（2）3個(gè)鎂離子
 

（3）氧化鋅
 

（4）甲烷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可作麻醉劑的“笑氣”屬氮的氧化物，其中氮元素顯+1價(jià)，則“笑氣”的化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O5
D、N2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)．下列生活用品中：

（1）圖A用活性炭作冰箱除味劑是利用了它的
 
性；
（2）圖B把銅加工成電線利用了金屬的兩條物理性質(zhì)：導(dǎo)電性和
 
性；
（3）圖C酒精燈用乙醇作燃料加熱物質(zhì)，利用了乙醇的
 
性；
（4）圖D用洗潔精洗去油污是因其具有
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大
B、酒精揮發(fā)說(shuō)明酒精分子之間的空隙變小
C、把少量白糖加入水中，白糖逐漸“消失”，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、降溫和加壓時(shí)氧氣由無(wú)色氣體轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液體，說(shuō)明分子變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則：
（1）X的數(shù)值為
 
；
（2）該元素為
 
元素．（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

防城港市金灘旅游度假區(qū)以其獨(dú)特的風(fēng)光而聞名，海灘上有大量的砂子，砂子的主要成分是二氧化硅（SiO2）．二氧化硅屬于（　�。�
A、酸B、堿C、鹽D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向甲物質(zhì)中逐漸加入相應(yīng)的乙溶液至過(guò)量，反應(yīng)過(guò)程生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系為能用如圖所示曲線表示的是（　　）
①甲：銅、鋅的混合體，乙：稀鹽酸
②甲：硫酸和硫酸銅的混合物，乙：氫氧化鈉溶液
③甲：鹽酸和稀硫酸的混合物，乙：氫氧化鋇溶液．
A、①②B、②③C、①③D、只有②

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