17.(1)近幾年來,科學(xué)發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量一氧化氮,它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能,成為當(dāng)前生物科學(xué)研究的熱點(diǎn).一氧化氮是工業(yè)制取硝酸的中間產(chǎn)物,生成一氧化氮的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 4NO+6X,則X的化學(xué)式是H2O.
(2)“反對(duì)運(yùn)動(dòng)員使用違禁藥品”是北京2008“人文奧運(yùn)”的重要體現(xiàn).“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一種違禁藥品,它是由三種元素組成,該分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比20:32:1,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比15:2:1.
(3)2008年初,我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用.其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK).請(qǐng)回答:鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.8%(保留0.1%).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)“乙基雌烯醇”化學(xué)式的意義進(jìn)、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和生成一氧化氮的化學(xué)方程式可知,X的化學(xué)式中應(yīng)有N原子的個(gè)數(shù)為(4-4)÷6=0,H原子的個(gè)數(shù)為(3×4)÷6=2,O原子的個(gè)數(shù)為(2×5-4)÷6=1;則X的化學(xué)式是H2O.故答案為:H2O.
(2)由“乙基雌烯醇”的化學(xué)式可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成,該分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是20:32:1,碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(12×20):(1×32):(16×1)=15:2:1.故答案為:三;20:32:1;15:2:1.
(3)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{39}{12×2+1×4+16×2+39}$×100%≈39.8%,故答案為:39.8%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與社會(huì)發(fā)展及人類的生活關(guān)系非常密切,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.經(jīng)常使用染發(fā)劑,對(duì)人體健康沒影響
B.為保護(hù)鋁制品,應(yīng)及時(shí)除去表面的氧化膜
C.工業(yè)上,常用鐵桶來儲(chǔ)運(yùn)燒堿
D.夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤,點(diǎn)火檢查泄漏原因

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
編號(hào)實(shí)  驗(yàn)現(xiàn)  象
往盛有5mL H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃
往盛有XmL與①相同 H2O2溶液的試管中,加入少量 MnO2,再伸入帶火星的木條木條復(fù)燃
(1)步驟②中XmLH2O2溶液中X的值應(yīng)為5;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①的目的是與實(shí)驗(yàn)②對(duì)比;
(3)要證明MnO2是上述反應(yīng)的催化劑,還需證明MnO2 在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
(4)研究小組還開展了催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響的探究,數(shù)據(jù)如下:
         實(shí)驗(yàn)次序12345678910
  MnO2粉末用量(g)O.10.20.30.40.5O.60.70.8O.91.0
 集滿相同量氧氣所用時(shí)間(s)17875432222
分析表中數(shù)據(jù)可知:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有( 填“有”或“沒有”)影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.日本福島發(fā)生了核泄漏事故,核電站泄漏出來的放射性物質(zhì)中含有銫-137,過量攝入銫-137會(huì)使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷.已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82.下列有關(guān)銫-137的說法正確的是( 。
A.銫-137原子的核外電子數(shù)為82B.銫-137的相對(duì)原子質(zhì)量為137 g
C.銫-137原子的核電荷數(shù)為55D.銫-137屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用儀器,請(qǐng)按要求填空.
(1)儀器f的名稱是燒杯;
(2)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;
(3)可以直接加熱的玻璃儀器是試管;
(4)用作量度一定量液體體積的儀器是量筒;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是酒精燈.
(6)凈化黃泥水過濾操作時(shí),在上述儀器中還必須補(bǔ)充的一種玻璃儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在學(xué)校的聯(lián)歡晚會(huì)上,老師做了一個(gè)神奇的表演,向裝有不同固體的試管中滴入適量不同的無色液體,產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象.老師讓同學(xué)們參與互動(dòng)進(jìn)行猜想:
(1)若固體為白色粉末,加液體后產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則固體可能是(任寫一種,下同)Na2CO3,液體可能是HCl.
(2)若固體為白色,加了一種無色的液體后無氣體產(chǎn)生,所得液體溫度降低.則固體可能是NH4NO3,液體可能是H2O.
(3)若固體為黑色粉末,加液體后有一種可使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生,則黑色粉末可能是MnO2,液體可能是H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,小王同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈣(CaO2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問題】該魔術(shù)是如何給可燃物脫脂棉提供燃燒的另外兩個(gè)燃燒條件的呢?
【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明過氧化鈣與水反應(yīng)生成了一種氣體,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的一個(gè)條件是與氧氣接觸.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,該現(xiàn)象說明過氧化鈣和水反應(yīng)放出熱量,這使可燃物脫脂棉滿足了燃燒的另一個(gè)條件是溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn).
【拓展提高】
(1)CaO2和H2O反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,小明認(rèn)為生成的固體是Ca(OH)2,小紅認(rèn)為是CaCO3,同學(xué)們經(jīng)過思考討論后認(rèn)為小紅同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為他們的理由是:過氧化鈣和水中不含有碳元素,不可能生成碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,全部正確的一組是(  )
A水資源B化學(xué)與健康
廢水--僅生活污水
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗(yàn)
人體缺乏維生素B--引起壞血病
鐵、鋅、鈣元素--都是人體必需的微量元素
C微觀粒子D食品安全
春天處處能聞到花香--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
硫離子結(jié)構(gòu)示意圖:
工業(yè)酒精--含有甲醇等有毒物質(zhì),不能飲用
黃曲霉素--屬于有機(jī)物,食用霉變后含有黃曲霉素的食物可能誘發(fā)癌變
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,想探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)問題:Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)猜想:Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,帶火星的木條不復(fù)燃,可見常溫下過氧化氫分解速率很慢.然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,帶火星的木條復(fù)燃,可見,Al2O3能加快過氧化氫的分解速率.
(4)結(jié)論:Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故可以作過氧化氫分解的催化劑
(5)討論與反思:經(jīng)過討論有位同學(xué)診斷只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫的催化劑,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄浚?br />【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,烘干,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
探究:探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變.只有Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑.

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