19．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下步驟：①收集氧氣 ②裝入藥品  ③檢查裝置氣密性  ④熄滅酒精燈  ⑤將導(dǎo)管移出水面  ⑥固定試管在鐵架臺的鐵架上，加熱．其中正確的操作順序是（　　）
A．②③⑥①④⑤B．②③⑥①⑤④C．③②⑥①④⑤D．③②⑥①⑤④

分析 根據(jù)實驗室制取氣體之前必須先檢查裝置的氣密性再裝藥品，給裝置加熱前先固定，收集滿氣體后要先將導(dǎo)管移出水面，后撤酒精燈停止加熱，以防止水倒吸入熱的試管，將試管炸裂解答．

解答 解：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時，正確的順序是：先連接儀器，再檢查氣密性，再裝藥固定，再加熱，再收集，再從水槽中撤出導(dǎo)氣管，最后熄滅酒精燈，即順序③②⑥①⑤④．
答案：D

點評 氣體的制取是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點，也是難點，掌握三種氣體制取 的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇、注意事項、實驗步驟等是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．實驗結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．高氯酸（HClO4）和亞氯酸鈉（NaClO2）在工業(yè)上有廣泛的用途，其制備工藝流程如圖：

請回答下列問題：
（1）HClO4中Cl元素的化合價是+7；
（2）反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O，其中屬于氧化物的是ClO2、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．控制變量法實驗探究重要方法．利用下圖所示的實驗?zāi)軐崿F(xiàn)探究目的是（　�。�
A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C．乙中銅片上的白磷與紅磷實驗，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
D．乙中銅片上的白磷與熱水中的白磷實驗，可探究可燃物的燃燒是否需要達到著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板．以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程．請回答下列問題：

（1）步驟②中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe═3FeCl2和Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．
（2）操作a和b的名稱是過濾，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要漏斗．
（3）固體A的成份有Fe、Cu． （寫化學(xué)式）
（4）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：氯化亞鐵、銅．（寫名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放大量熱，生成黑色固體
C．過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．若將氯酸鉀和二氧化錳的混合物8克加熱到質(zhì)量不再減輕為止，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量是6.08克．請回答：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.92g
（2）計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．（寫出詳細的計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列是實驗室制取并驗證氣體性質(zhì)的實驗活動．

（1）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）圖A中儀器a的名稱是錐形瓶，實驗室用圖A制取二氧化碳發(fā)生裝置中固體藥品的名稱是石灰石．補充收集裝置，使實驗室制取二氧化碳的實驗裝置圖正確；
（3）用如圖B實驗繼續(xù)探究二氧化碳的性質(zhì)，觀察到的現(xiàn)象是濕潤的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變色，根據(jù)現(xiàn)象，得出二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．現(xiàn)用“活性炭、汞、氧氣、干冰”四種物質(zhì)，按要求用化學(xué)式填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是O2．（2）可用于冰箱除臭劑的是C．
（3）可用于人工降雨的是CO2．（4）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是Hg．

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同步練習(xí)冊答案