14.氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板.以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng):2FeCl3+Fe═3FeCl2和Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
(2)操作a和b的名稱(chēng)是過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要漏斗.
(3)固體A的成份有Fe、Cu. (寫(xiě)化學(xué)式)
(4)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:氯化亞鐵、銅.(寫(xiě)名稱(chēng))

分析 由流程圖可知廢液的處理過(guò)程為:利用過(guò)量的飽和氯化鐵溶液與鍍銅電路板上金屬銅反應(yīng),然后用過(guò)量鐵粉把生成的氯化銅置換得到金屬銅,同時(shí)把過(guò)量的氯化鐵溶液轉(zhuǎn)變?yōu)槁然瘉嗚F溶液,最后,進(jìn)行過(guò)濾分離出金屬銅而回收銅,并把濾液氯化亞鐵再轉(zhuǎn)化為氯化鐵溶液循環(huán)利用.

解答 解:(1)過(guò)量的鐵粉與氯化銅發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬銅和氯化亞鐵;同時(shí),鐵粉與剩余的氯化鐵溶液反應(yīng),把混合溶液全部轉(zhuǎn)化為純凈的氯化亞鐵溶液;
故答案為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(2)操作a和b的名稱(chēng)是過(guò)濾,實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾時(shí),用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要漏斗;
故答案為:過(guò)濾,漏斗;
(3)由于加入過(guò)量的鐵粉,所以濾渣中不但有置換出來(lái)的銅,還有未反應(yīng)完的鐵;
故答案為:Fe、Cu(或鐵、銅);
(4)得到的純凈氯化亞鐵溶液經(jīng)過(guò)處理后可形成氯化鐵溶液,再用來(lái)處理鍍銅的電路板,循環(huán)利用;過(guò)程中把鍍銅電路板上的銅回收再利用;
故答案為:FeCl3、Cu或FeCl2、Cu.

點(diǎn)評(píng) 過(guò)濾是一種分離不溶性固體與液體所形成的混合物的方法,過(guò)濾出來(lái)的固體稱(chēng)為濾渣、得到的溶液稱(chēng)為濾液.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃.
[提出問(wèn)題]氧氣約占空氣總體積的多少?
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放人熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放人熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是(填“A”或“B”)B.
A、先變小后變大         B、先變大后變小
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);②當(dāng)注射器中的水剩下約10mL時(shí)停止下流.
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧(O3).下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.該變化是物理變化B.臭氧與氧氣含有的元素相同
C.臭氧與氧氣的物理性質(zhì)相同D.臭氧是一種新型的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2014年10月24日,我國(guó)登月探測(cè)器“月球車(chē)玉兔”踏上訪問(wèn)月球的旅程,其重要部件太陽(yáng)能帆板使用的高純硅制備原理是:2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl.該反應(yīng)屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小非為探究某氣體R的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),(1)點(diǎn)燃該氣體R,發(fā)出藍(lán)色火焰;(2)在火焰上方罩一干冷小燒杯,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁上有小水霧;(3)她又在此燒杯中沾入少量澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)杯壁上有白膜.由此你可推出氣體R中所含成分可能是( 。
A.H2  COB.CO  CO2C.H2D.CO

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19.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,有以下步驟:①收集氧氣 ②裝入藥品  ③檢查裝置氣密性  ④熄滅酒精燈  ⑤將導(dǎo)管移出水面  ⑥固定試管在鐵架臺(tái)的鐵架上,加熱.其中正確的操作順序是( 。
A.②③⑥①④⑤B.②③⑥①⑤④C.③②⑥①④⑤D.③②⑥①⑤④

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6.道爾頓的近代原子學(xué)說(shuō)對(duì)化學(xué)發(fā)展起了十分重要的作用.他在著作中有以下觀點(diǎn):
①一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的原子構(gòu)成的②原子是微小的、不可分割的實(shí)心球體③我們不能創(chuàng)造原子,也不能分裂原子.你認(rèn)為以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱(chēng)的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:
甲:CO2 H2O;             
乙:CO  H2O;
丙:NH3CO2 H2O;         
丁:CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為 丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變而反應(yīng)前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】為避免CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣充足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.自然界中的物質(zhì)都是以化合物形式存在的
B.純凈物都是化合物
C.雨水、河水等天然水都是混合物
D.水分子是由一個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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