【題目】《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5檢測指標(biāo)。PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。

1)空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括_____(填序號)。

CO CO2 SO2 NO2

3)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是_____(填序號)。

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5

PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一

PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多

PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性

4)除了對汽車尾氣的檢測,還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用,請舉一例:_____。

5)氫氣被認為是理想清潔的能源,請寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_____。

【答案】混合物 ①③④ 使用新能源(多植樹造林等)

【解析】

1)空氣中含有氧氣、氮氣等,由多種物質(zhì)組成,屬于混合物。故填:混合物。

2)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等。故選:①③④。

3PM2.5是指大氣中直徑大于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5,故①不符合題意;

PM2.5是可吸入顆粒物造成大氣污染,霧霾就是主要有它造成的。故②不符合題意;

PM2.5的顆粒大小比分子的直徑大很多,屬于宏觀概念。故③符合題意;

PM2.5專用口罩使用了活性炭,活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能把顆粒物吸附在它表面,利用了其吸附性。故④不符合題意。

故選③。

4)對PM2.5的治理起到積極作用的主要是減少顆粒物的產(chǎn)生,例如:減少火力發(fā)電;提倡使用太陽能等清潔能源;積極植樹造林,防治揚塵產(chǎn)生等,答案合理即可。故填:使用新能源(多植樹造林等)。

5)氫氣燃燒后只有水生成沒有任何污染,它燃燒的化學(xué)方程式為:。故填:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:

1)氟原子的核電荷數(shù)為_____,鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____;

2X=_____

3A、BC、D中屬于同種元素的粒子是_____(填序號);

4A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、CD中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鐵常用于金屬蝕刻、污水處理等。現(xiàn)以硫鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl36H2O)的流程如圖所示:

1)已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則X的化學(xué)式為_____,硫鐵礦進行焙燒前要將其粉碎,其目的是_____。

2)在“酸溶”時不用硫酸代替鹽酸的原因是_____

3)實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收SO2SO2+2NaOHNa2SO3+H2O),則吸收6.4g二氧化硫至少需要10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像中有關(guān)的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.pH=4的鹽酸溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

B.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

C.向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液

D.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)相同且足的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿中常含有少量NaCl雜質(zhì),先稱取12g純堿樣品放入燒杯中,加入水使其完全溶解,向其中滴加氯化鈣溶液至過量,測得加入氯化鈣質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量

如圖所示。

1)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(要求寫出計算過程,精確到0.1%)。

2)若要計算氯化鈣溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),如果利用圖中曲線上示出的a、b、c點數(shù)據(jù),其中不能用作計算的是_____(填標(biāo)號)所對應(yīng)的數(shù)據(jù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。

(實驗原理)該實驗反應(yīng)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(實驗步驟)具體實驗步驟有:

①在硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,其中一端用氣球密封;

②測量出實驗所用硬質(zhì)玻璃管的體積;

③停止加熱后,待試管冷卻至室溫,注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器中氣體的體積;

④用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時不斷推拉注射器:

⑤移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后與硬質(zhì)玻璃管另一端密封連接,并將硬質(zhì)玻璃管固定在鐵架臺上。

1)正確的操作步驟為_____(填數(shù)字序號);

2)在實驗加熱過程中,硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____;緩慢推拉注射器活塞的目的是_____。

(實驗記錄)下表是某小組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù),填寫上表中空白。

硬質(zhì)玻璃管的容積/mL

反應(yīng)前注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)后注射器中氣體體積/mL

反應(yīng)消耗的氧氣體積/mL

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

50

20

6

_____

_____

(實驗分析)從上述數(shù)據(jù)中可知,該實驗存在一定誤差,導(dǎo)致該誤差的原因可能是_____。(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】釣魚島及其附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域。海水中含有豐富的礦物質(zhì),海底還蘊藏大量的可燃冰,請回答下列有關(guān)問題。

1)如果想知道海水是軟水還是硬水,可加入_____來檢驗。生活中可以通過_______的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

2)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少。愛護水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法______。

3)可燃冰外觀像冰,但其主要含有甲烷水合物,還含有少量二氧化碳等氣體,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】堿石灰是CaONaOH的固體混合物,通常用于吸收CO2及干操氣體。某學(xué)校實驗小組在實驗室取了一定量已經(jīng)使用過的堿石灰樣品,并對其成分進行了如下探究。

[提出猜想]該堿石灰樣品中可能含有CaO、___________ (填化學(xué)式)、CaCO3、NaOHNa2CO3.

[設(shè)計方案] 1)甲同學(xué)在燒懷中放入適量的該堿石灰樣品,先加入少量水,未發(fā)現(xiàn)放熱現(xiàn)象,再加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置,有白色沉淀出現(xiàn),甲同學(xué)認為樣品中一定含有CaCO3.你認為甲同學(xué)的結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?理由是:______________________________。

2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下表:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液 于試管中,向其中滴加足量________溶液。

有白色沉淀生成

樣品中一定有Na2CO3

將操作①所得到的混合物,過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液。

無明顯現(xiàn)象

濾液中不含有NaOH

[實驗結(jié)論]你認為通過以上甲、乙兩位同學(xué)的實驗探究,是否可以確定該堿石灰樣品的組成成分?若能,請寫出其組成;若不能,請說明理由______________________________。

[實驗反思]丙同學(xué)進一步設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來測定一定量樣 品與足量稀鹽酸反應(yīng)所生成的CO2的質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤)。若丙同學(xué)最終測得的CO2質(zhì)量比實際值小,你認為可能原因是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為______(填序號)。

(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____________________。

(3)過濾時漏斗下端管口應(yīng)____________________________ 。

(4)舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例:____________________________。

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