5.請同學(xué)們用學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)水是生命之源和寶貴的自然資源,天然水受到污染后,凈化時需要運用科學(xué)的方法.天然水污染的來源有生活污水的任意排放(凡合理答案均可得分)(答出一條,下同);常用的凈水方法有沉降(凡合理答案均可得分).
(2)日常生活中一些鐵制品經(jīng)常會被銹蝕.為防止鐵生銹人們常采用在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法.這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是隔絕氧氣(或空氣)和水;小明同學(xué)提出了下列保護(hù)和利用鐵資源的建議,其中正確的是AB.(填字母)
A、防止鐵制品銹蝕   B、回收利用廢舊鐵制品   C、任意開采鐵礦石.

分析 (1)結(jié)合水污染、水凈化的相關(guān)知識,回答造成水污染的主要原因及凈化水的常用方法;
(2)根據(jù)對鐵生銹的認(rèn)識,判斷所提出防銹方法的原理,并對所提的建議進(jìn)行合理化判斷.

解答 解:
(1)工業(yè)廢水、生活污水的任意排放,農(nóng)藥、化肥不合理使用是造成水污染的主要原因;沉降、過濾、吸附、消毒殺菌、煮沸等都是常用的凈化水的方法;
(2)在鐵制品表面涂油漆或鍍上其他金屬等方法,是利用這一層物質(zhì)作為保護(hù)層,隔絕鐵與氧氣和水的接觸;任意開采鐵礦石顯然是只顧眼前的不顧長遠(yuǎn)的做法,該建議不正確,而防止鐵制品銹蝕和回收利用廢舊鐵制品可以節(jié)約金屬資源,故正確.
故答案為:
(1)生活污水的任意排放 (凡合理答案均可得分);沉降(凡合理答案均可得分);
(2)隔絕氧氣(或空氣)和水;AB.

點評 運用化學(xué)的知識對生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋,既考查運用化學(xué)知識解釋日常生活中問題的能力,又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實驗室里幾種物質(zhì)正在互相“談?wù)摗敝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
B.自磷:我在空氣中自燃了
C.酒精燈:帽子哪里去了,我的燃料越來越少啦
D.濃硫酸:怎么我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗中,固體質(zhì)量變化符合如圖的是( 。
A.將鎂片放入氯化亞鐵溶液中B.將飽和氫氧化鈣溶液加熱
C.將高錳酸鉀加熱D.高溫煅燒石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.通過對碳與碳的化合物的學(xué)習(xí)我們知道了:金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì).它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如都有可燃性,試寫出C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$60CO2.防毒面具中含有活性炭是利用了它的吸附性. CO2和CO性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現(xiàn)象正確的是(  )
A.氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.向饅頭上滴加碘水后變藍(lán)
C.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.鎂帶在空氣中燃燒,放出大量的熱,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,請回答
溫度℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
20℃時,向裝有5gKNO3晶體的試管中加入10g水并充分振蕩,此時所得溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.再將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至60℃,此時試管內(nèi)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用數(shù)字和符號表示填空:
(1)2個鐵原子2Fe;             
(2)3個水分子3H2O;
(3)4個硝酸根離子4NO3-;            
(4)鐵銹的主要成分Fe2O3;
(5)用于改良酸性土壤的是Ca(OH).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.一些食物的pH范圍如下,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
食物牛奶雞蛋清檸檬西紅柿
pH6.3~6.67.6~8.02.2~2.44.0~4.4
A.牛奶B.雞蛋清C.檸檬D.西紅柿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯誤的是( 。
A.鋁與鋁合金-比較硬度B.用水區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體
C.用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸D.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案