8．實驗操作如圖所示，其中錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)滴加液體的正確操作分析；
B、根據(jù)取用固體藥品的正確操作分析；
C、根據(jù)組裝儀器的正確操作進行分析；
D、量取液體體積時，視線與凹液面的最低處保存平行．

解答 解：A、用滴管滴加液體時，滴管尖端要懸空在容器口的正上方不能伸入試管內(nèi)部更不能接觸試管內(nèi)壁，故錯誤；
B、取用固體藥品時，把試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送人試管底部，然后慢慢豎起，故正確；
C、將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞的孔里，一手取橡膠塞，一手取導(dǎo)管，旋轉(zhuǎn)插入，故C正確；
D、量取液體體積時，視線與凹液面的最低處保存平行，故D正確．
故選A．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用化學(xué)符號填空：
兩個氫原子2H；干冰CO2；鈣離子Ca2+；氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．媽媽買來一瓶管道通，商品標(biāo)識如下表：
商品名固體管道疏通劑
主要成分氫氧化鈉60%   碳酸鈉15%
注意事項不要與皮膚接觸
含量600g
小明欲測定標(biāo)識中碳酸鈉的含量是否屬實，做了以下實驗：取10g 管道通樣品，加入足量水，待完全冷卻后濾去不溶物，向濾液中加入足量的稀鹽酸，生成二氧化碳0.88g（假設(shè)管道通其他成分不參加化學(xué)反應(yīng)）．請通過計算說明碳酸鈉的標(biāo)識是否屬實（請寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．碳在空氣中燃燒可以生成CO或CO2．那么，氫氣中空氣中燃燒除生成水以外，能不能生成其他產(chǎn)物？某研究小組進行了如下探究：
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒可能生成過氧化氫
【查閱資料】①過氧化氫能使紫色酸性KMnO4溶液褪色；②鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣可能混有使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)．
【設(shè)計并完成實驗】小明設(shè)計了下圖所示三套實驗裝置，點燃氫氣并收集液體燃燒物．

小亮取4只試管，分別加入5滴酸性KMnO4溶液，再加入小明收集的液體產(chǎn)物和蒸餾水，測定恰好使紫色退去所需要的液體體積．
實驗序號加入液體實驗現(xiàn)象
①實驗A 的收集液4.0mL褪色
②實驗B 的收集液5.5mL褪色
③實驗C的收集液10.0mL不褪色
④蒸餾水10.0mL不褪色
【得出結(jié)論】
（1）用鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）實驗④的實驗?zāi)康氖菍φ諏嶒灒?br />（3）由實驗①、②、③的現(xiàn)象可知，氫氣燃燒有（填“有”或“無”）過氧化氫生成．
（4）對比實驗①和②可知，用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制得氫氣不純（填“純”或“不純”）．
（5）實驗③比實驗②更接近事實，因為它可排除空氣中其他成分的干擾．
【反思與評價】
“用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制氫氣”與“電解水制氫氣．氧氣”，分別進行試驗①和試驗③，各自的優(yōu)、缺點是：前者易于操作；后者反應(yīng)物、生成物純凈（氫氣、氧氣和水）后者原子利用率高于前者（后者電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，而前者制氫氣時產(chǎn)物還有硫酸鋅，點燃時消耗空氣中氧氣）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．將1.5g混有銅粉的鎂粉投入100g11.76%的稀硫酸中，至不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集0.1g氣體．過濾后，向所得溶液滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．開始滴入時無沉淀生成，滴加一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液后開始出現(xiàn)白色沉淀．當(dāng)?shù)渭託溲趸c溶液的質(zhì)量為80g時，恰好得到最多的沉淀量2.9g．試求：
（1）原混合物中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留至0.01%）
（3）請畫出平面直角坐標(biāo)圖：要求以氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為橫坐標(biāo)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，并且標(biāo)示出起點、折點的坐標(biāo)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在酸、堿、鹽中，有A、B、C、D四種無色溶液和一種藍色溶液（均含一種溶質(zhì)），它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（說明：“”表示兩者反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化成某物質(zhì)，有些生成物已略去）．回答：

（1）寫出生成藍色沉淀和白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓；
（2）寫出A→B反應(yīng)時的現(xiàn)象是無色溶液中產(chǎn)生白色沉淀；
（3）將A、B、C、D溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填入圖中圓圈內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．淀粉與碘酒混合變藍色
B．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成Fe3O4
C．打開濃硫酸瓶蓋，瓶口冒白霧
D．鎂在空氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．佛桃是我們家鄉(xiāng)的一張名片，且桃花、桃木制品都很受歡迎．下列屬化學(xué)變化的是（　�。�
A．桃木雕刻成桃木劍B．佛桃榨成汁
C．佛桃腐爛D．桃花曬干泡茶

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同步練習(xí)冊答案