16.碳在空氣中燃燒可以生成CO或CO2.那么,氫氣中空氣中燃燒除生成水以外,能不能生成其他產(chǎn)物?某研究小組進行了如下探究:
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒可能生成過氧化氫
【查閱資料】①過氧化氫能使紫色酸性KMnO4溶液褪色;②鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣可能混有使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì).
【設(shè)計并完成實驗】小明設(shè)計了下圖所示三套實驗裝置,點燃氫氣并收集液體燃燒物.

小亮取4只試管,分別加入5滴酸性KMnO4溶液,再加入小明收集的液體產(chǎn)物和蒸餾水,測定恰好使紫色退去所需要的液體體積.
實驗序號加入液體實驗現(xiàn)象
實驗A 的收集液4.0mL褪色
實驗B 的收集液5.5mL褪色
實驗C的收集液10.0mL不褪色
蒸餾水10.0mL不褪色
【得出結(jié)論】
(1)用鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)實驗④的實驗?zāi)康氖菍φ諏嶒灒?br />(3)由實驗①、②、③的現(xiàn)象可知,氫氣燃燒有(填“有”或“無”)過氧化氫生成.
(4)對比實驗①和②可知,用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制得氫氣不純(填“純”或“不純”).
(5)實驗③比實驗②更接近事實,因為它可排除空氣中其他成分的干擾.
【反思與評價】
“用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制氫氣”與“電解水制氫氣.氧氣”,分別進行試驗①和試驗③,各自的優(yōu)、缺點是:前者易于操作;后者反應(yīng)物、生成物純凈(氫氣、氧氣和水)后者原子利用率高于前者(后者電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng),而前者制氫氣時產(chǎn)物還有硫酸鋅,點燃時消耗空氣中氧氣).

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,要驗證是否有過氧化氫生成,需要進行對照試驗;根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)以及電解水實驗的優(yōu)缺點進行分析解答即可.

解答 解:(1)用鋅與稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋅和稀硫酸,故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)實驗④的蒸餾水不能使高錳酸鉀溶液褪色,進行該實驗?zāi)康氖沁M行對照實驗,故填:對照實驗.
(3)由實驗①、②、③的現(xiàn)象可知,氫氣燃燒有過氧化氫生成,故填:有.
(4)對比實驗①和②可知,用鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制得氫氣不純,故填:不純.
(5)實驗③用的是電解水生成的氫氣和氧氣,氣體更純凈,比實驗②更接近事實,因為它可排除空氣中其他成分的干擾,故填:空氣中其他成分.
【反思與評價】
用鋅和稀H2SO4反應(yīng)制氫氣易于操作,但是燃燒時需要消耗的是空氣中的氧氣,電解水制氫氣和氧氣都是純凈物,進行實驗可以提高原子的利用率,故填:前者易于操作;后者反應(yīng)物、生成物純凈(氫氣、氧氣和水),后者原子利用率高于前者(后者電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng),而前者制氫氣時產(chǎn)物還有硫酸鋅,點燃時消耗空氣中氧氣).

點評 本題考查的是物質(zhì)燃燒產(chǎn)物成分的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.某同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KCl溶液,準(zhǔn)備了下列實驗用品.回答下列問題:
(1)該同學(xué)按下列實驗步驟進行:$①\\;\\;\\;計算$計算,②稱量,③量取,④溶解(填步驟名稱)⑤裝瓶.
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)為了達到本實驗?zāi)康,?yīng)用量筒量取47.5mL的水倒入燒杯中.
(4)已知氯化鉀20℃時的溶解度是34g,50℃時溶解度是42,6g,通過如圖所示的實驗操作得到相應(yīng)的溶液,在所得溶液中,屬于不飽和溶液的是①③(填字母,下同),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是②⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.液化石油氣(圖)是重要的家用燃料.
(1)500L的液化氣能被壓縮在25L的鋼瓶中,是因為分子之間有空隙.
(2)液化石油氣是石油化工的副產(chǎn)品,石油、天然氣、煤統(tǒng)稱為化石燃料,其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)液化石油氣中丁烷(C4H10)的含量最高.關(guān)于丁烷的下列說法中,正確的是AD(填字母序號).
A.丁烷屬于有機化合物               B.丁烷中碳、氫的質(zhì)量比為4:10
C.丁烷由碳原子和氫原子構(gòu)成         D.丁烷具有可燃性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)流溪河水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸;
(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是B
A.無色酚酞試液      B.pH試紙       C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,用玻璃棒攪拌,能形成無色溶液的是C
A.泥沙      B.無水硫酸銅        C.蔗糖           D.花生油
(5)長期飲用硬水易引起結(jié)石。疄闄z測流溪河附近的居民飲用水是否是硬水,可向所取水樣及另一軟水中加入等量的肥皂水,振蕩,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在化學(xué)實驗探究課上,化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末,請你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分.說明:生成物微溶當(dāng)可溶.
(1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?
(2)查閱資料:NaNO2溶液顯堿性,NaCl、Na2SO4溶液顯中性
(3)提出猜想:
猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4         猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有Na2SO4、NaNO2        猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)設(shè)計方案并進行實驗探究.該興趣小組經(jīng)實驗探究得出猜想Ⅱ是正確的,請完成如下的實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)服務(wù)于生活.如表是生活中常用物質(zhì)溶液的pH,請用化學(xué)符號填空:
序號ABCDE
名稱食醋白酒白糖水燒堿小蘇打溶液
溶液pH377118
(1)可用于制“葉脈書簽”的堿:NaOH(填化學(xué)式).
(2)當(dāng)你被蚊蟲叮咬(釋放一種酸性物質(zhì))后,為減輕疼痛,可在叮咬處涂NaHCO3(填化學(xué)式);
(3)酸、堿、鹽溶液中發(fā)生的反應(yīng)實質(zhì)是溶液中的離子反應(yīng).酸溶液有相似的性質(zhì)因為溶液中有共同的H+(填離子符號);堿溶液有相似的性質(zhì)是溶液中OH-(填離子符號)表現(xiàn)出來的性質(zhì)
(4)從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化有助于了解物質(zhì)的組成及其變化的本質(zhì).如圖表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過程,該反應(yīng)的本質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水.請寫出一個與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的化學(xué)方程式:H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗操作如圖所示,其中錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延.接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險情.請計算中和泄漏的濃硫酸理論上需要氫氧化鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項ABCD
實驗
目的
鑒別N2和CO2證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硝酸鉀和氯化銨除去CaCl2溶液中的HCl
方案一用燃著的木條加稀鹽酸看外觀加過量碳酸鈣
方案二加紫色石蕊溶液加澄清石灰水加硝酸銀溶液加過量氧化鈣
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案