某同學用如圖兩裝置進行小實驗,請根據(jù)實驗方案回答下列問題.
(1)用圖1裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體,A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是
 
,當看到
 
現(xiàn)象時,說明CO2已除盡.
(2)用圖1裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙.A、B中應依次盛放
 
(填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為
 
.該反應的基本類型是
 

(3)在圖2裝置中,將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,會發(fā)現(xiàn)a處的水面降低,b處水面增高,則滴加的液體和瓶裝固體可能是
 
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的化學性質(zhì),反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:氧氣的化學性質(zhì)是氧化性和助燃性;二氧化碳的化學性質(zhì)有:既不能燃燒也不能支持燃燒,也不供給呼吸;能與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁.要除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體,可以用堿液吸收,二氧化碳可以用石灰水檢驗.圖2中,根據(jù)膠頭滴管中的液體滴入瓶中,a處水面降低,b處水面升高,說明集氣瓶的壓強增大,導致集氣瓶內(nèi)壓強增大,可以固體和液體反應生成了氣體,也可以是固體和液體反應后集氣瓶內(nèi)溫度升高所致
解答:解:(1)二氧化碳可以用堿液吸收,用石灰水檢驗,A、B中都盛放足量的澄清石灰水,A是吸收二氧化碳,B是檢驗CO2是否已除盡;
故答案為:檢驗CO2是否已除盡;A中澄清石灰水變渾濁(或B中無明顯現(xiàn)象).
(2)要驗證二氧化碳是否與水反應,A中應放干燥的紫色石蕊試紙,無變化;B中放紫色石蕊溶液,紫色變紅色;二氧化碳和水反應生成了碳酸.該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應;
故答案為:②①;CO2 +H2O═H2CO3;化合反應;
(3)膠頭滴管中的液體滴入瓶中,a處水面降低,b處水面升高,說明集氣瓶的壓強增大,導致集氣瓶內(nèi)壓強增大,可以固體和液體反應生成了氣體,也可以是固體和液體反應后集氣瓶內(nèi)溫度升高所致,所以可能的組合是:過氧化氫溶液和二氧化錳,或者水和生石灰等.
故答案可以是:過氧化氫溶液,二氧化錳(其他合理也對).
點評:有關(guān)實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一種鐵原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg,計算該鐵原子的相對原子質(zhì)量(保留小數(shù)點后一位).(要有計算過程)
(2)已知鎂的相對原子質(zhì)量為24,銅的相對原子質(zhì)量為64,若兩種金屬的質(zhì)量各為10g,則它們所含有的原子個數(shù)比為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學做鐵絲在氧氣中燃燒的試驗,集氣瓶炸裂了,你認為可能的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個大型戶外廣告.如圖所示.根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
(1)碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)
 
(結(jié)果精確到0.01%)
(3)通過計算判斷該廣告屬于
 
(填“虛假”或“真實”)廣告.
(4)每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量
 
(假設化肥是純碳酸氫銨)
(5)使用該化肥時注意不能與
 
混用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
,硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
,為什么會有不同的現(xiàn)象
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列變化的文字表達式,并注明反應基本類型.
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 

②碳酸氫銨受熱:
 
、
 

③氫氣在氧氣中燃燒:
 
、
 

④過氧化氫制氧氣:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

1806年,英國化學家戴維用電解法從蘇打(Na2CO3)中得到一種金屬.他對這種新金屬作了如下實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,投入水中它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應;且在水面上急速轉(zhuǎn)動,發(fā)出嘶嘶聲,并立刻融化成一個銀白色的小球,過一會小球逐漸縮小,最后完全消失,得到氫氧化鈉溶液.
(1)電解法制取該金屬的過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)該金屬的物質(zhì)性質(zhì):
 
;         ②
 
;
 
;         ④
 

(3)化學性質(zhì)
 
,該反應屬于
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫儀器名稱,選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上:

a
 
b
 
c
 
d
 
e
 
f
 
g
 
h
 

用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;用于固定和支持各種儀器的儀器是
 
;用作量取一定量液體體積的儀器是
 
;實驗室常用的加熱儀器是
 
;用作配制溶液和較大量試劑的反應容器的是
 
;用于收集或貯存少量氣體的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能用來驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的試劑組是(  )
A、Cu、Ag、FeCl2溶液
B、Fe、CuSO4、AgNO3溶液
C、Ag、CuCl2、FeCl2溶液
D、Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液

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