1806年,英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打(Na2CO3)中得到一種金屬.他對這種新金屬作了如下實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,投入水中它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng);且在水面上急速轉(zhuǎn)動,發(fā)出嘶嘶聲,并立刻融化成一個銀白色的小球,過一會小球逐漸縮小,最后完全消失,得到氫氧化鈉溶液.
(1)電解法制取該金屬的過程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能.
(2)該金屬的物質(zhì)性質(zhì):
 
;         ②
 
;
 
;         ④
 
;
(3)化學(xué)性質(zhì)
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
考點:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:(1)根據(jù)電解法制取該金屬是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物理性質(zhì)主要有:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)主要有:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
解答:解:
(1)電解法制取該金屬是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)金屬的物理性質(zhì)有:物質(zhì)的硬度、密度、顏色、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).能用小刀切下一塊說明金屬較軟;能浮在水面上說明金屬的密度比水小;熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬是銀白色的;立即熔成一閃亮的銀白色小球說明金屬的熔點低.
(3)化學(xué)性質(zhì)有:該金屬能和水反應(yīng)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);
答案:
(1)電   化學(xué)
(2)①質(zhì)軟;②密度小于水;③熔點低;④銀白色固體;
(3)能和水反應(yīng)    放熱.
點評:本題主要考查了如何根據(jù)具體的描述正確的判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一根玻璃管伸入蠟燭火焰的焰心中,再用燃著的火柴靠近玻璃管的另一端,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些.請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
【提出問題】
 

【猜  想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間.
【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響
【實驗方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對照實驗,分別測定它們的燃燒時間.
【實驗現(xiàn)象】
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實驗結(jié)論】從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論:
 

 

【實驗反思】
①此實驗方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫出一點):
 

②你認(rèn)為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖兩裝置進(jìn)行小實驗,請根據(jù)實驗方案回答下列問題.
(1)用圖1裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w,A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是
 
,當(dāng)看到
 
現(xiàn)象時,說明CO2已除盡.
(2)用圖1裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng):提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙.A、B中應(yīng)依次盛放
 
(填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)的基本類型是
 

(3)在圖2裝置中,將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,會發(fā)現(xiàn)a處的水面降低,b處水面增高,則滴加的液體和瓶裝固體可能是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種
 
顏色
 
氣味的氣體,密度比空氣
 
,因此可用
 
方法收集,它的化學(xué)性質(zhì)
 
,在氧化反應(yīng)中提供氧,具有
 
性,是一種常用的
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列符號的中“2”的意義:
(1)SO2
 
;
(2)2SO3

(3)2Mg
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式真空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)人體中含量最多的金屬元素是
 
;
(3)目前世界上年產(chǎn)量最多的金屬元素是
 
;
(4)導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 

(5)熔點最高的金屬是
 
(填名稱);
(6)熔點最低的金屬是
 
(填名稱);
(7)常見的密度最大的金屬是
 
;
(8)外觀為紫紅色的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將“①物理變化;②化學(xué)變化;③物理性質(zhì);④化學(xué)性質(zhì)”的序號分別填入下面描述中的相應(yīng)的橫線上.
煤氣的主要成分是一氧化碳,通常情況下,一氧化碳是一種無色、無味的氣體
 
,它逸散到空氣中
 
與人體中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒
 
,為防止煤氣中毒,常在煤氣中加一些有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--硫醚.一氧化碳的密度與空氣接近
 
,它可以燃燒
 
,一氧化碳燃燒生成二氧化碳同時放出大量的熱
 
,一氧化碳還可以與赤鐵礦中的氧化鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)
 
,從而用于工業(yè)上冶煉鋼鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、水B、海水C、空氣D、食醋

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同步練習(xí)冊答案