硫在空氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
,硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象是
 
,為什么會有不同的現(xiàn)象
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān).
解答:解:硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈.
故答案為:淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體;可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈.
點評:通過本題可以知道物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān),難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次實驗結(jié)束時,小李忘記將酒精燈帽蓋上,第二天再去點燃時,怎么也點不著,這是怎么回事呢?小李想探個究竟,于是便設(shè)計進行了下列實驗:
①檢查燈內(nèi)是否還有足量的酒精,發(fā)現(xiàn)酒精量充足;②將燈內(nèi)的酒精到出少量點燃,能很好的燃燒;③擠壓燈頭處的燈芯,很難擠出液體.點燃擠出的一滴液體,其不能燃燒;④將燈帽蓋好放置幾小時后,或直接在燈頭上滴幾滴酒精,再去點燃時,酒精燈能正常燃燒.;⑤去學(xué)校圖書室查閱了有關(guān)資料,記錄了如下有關(guān)的信息:酒精(學(xué)名乙醇)是無色透明、具有特殊香味的液體.它易揮發(fā),能與水以任意比例混溶,并能溶解多種有機化合物,實驗室酒精燈所用酒精一般是95%的工業(yè)酒精;酒精的沸點為:800C
請回答下列問題:(1)寫出酒精的物理性質(zhì):①
 
;②
 
;③
 
;化學(xué)性質(zhì):
 

(2)通過實驗①能得出的結(jié)論是:
 

(3)小李設(shè)計進行實驗②的目的:
 

(4)實驗③擠出的一滴液體不能燃燒的可能原因是:
 
.頂部燈芯處的酒精揮發(fā),造成該處酒精中水的含量增高;
(5)通過以上探究活動,小李最終可以得出的結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)習小學(xué)自然和生物知識:二氧化碳可以使澄清石灰水變
 
;二氧化碳可以使燃著的木條
 
.氧氣可以使帶火星的木條
 
.比較熱的水蒸氣遇到冷的物體時會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些.請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
【提出問題】
 

【猜  想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間.
【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響
【實驗方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對照實驗,分別測定它們的燃燒時間.
【實驗現(xiàn)象】
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實驗結(jié)論】從所得實驗結(jié)果可初步分析出兩點結(jié)論:
 

 

【實驗反思】
①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究,如(至少寫出一點):
 

②你認為此實驗結(jié)果有什么實際應(yīng)用價值:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì),試回答以下問題:
(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為
 
(寫物質(zhì)名稱);
(2)若用裝置B檢驗二氧化碳,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中可盛放的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖兩裝置進行小實驗,請根據(jù)實驗方案回答下列問題.
(1)用圖1裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體,A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是
 
,當看到
 
現(xiàn)象時,說明CO2已除盡.
(2)用圖1裝置驗證二氧化碳是否與水反應(yīng):提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙.A、B中應(yīng)依次盛放
 
(填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)的基本類型是
 

(3)在圖2裝置中,將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,會發(fā)現(xiàn)a處的水面降低,b處水面增高,則滴加的液體和瓶裝固體可能是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種
 
顏色
 
氣味的氣體,密度比空氣
 
,因此可用
 
方法收集,它的化學(xué)性質(zhì)
 
,在氧化反應(yīng)中提供氧,具有
 
性,是一種常用的
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式真空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)人體中含量最多的金屬元素是
 
;
(3)目前世界上年產(chǎn)量最多的金屬元素是
 
;
(4)導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 
;
(5)熔點最高的金屬是
 
(填名稱);
(6)熔點最低的金屬是
 
(填名稱);
(7)常見的密度最大的金屬是
 
;
(8)外觀為紫紅色的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是( 。
A、氫氣用于填充氣球
B、干冰用于人工降雨
C、煤用于作燃料
D、銅絲用作電線

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