為測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，在如圖的小燒杯中裝入一定的NaOH，測量其溫度；另取一定量的硫酸，測量其溫度，并緩慢地傾入小燒杯中，邊加邊用環(huán)形玻璃棒攪拌．記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)準(zhǔn)備選擇以下試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

同學(xué)

試劑

使用的NaOH

使用的H2SO4

甲

NaOH固體

稀硫酸

乙

NaOH溶液

濃硫酸

丙

NaOH溶液

稀硫酸

甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑是錯誤的．從溶液溫度改變的因素考慮，指出錯誤的原因：

（1）　　同學(xué)錯誤的原因是　；

（2）　　同學(xué)錯誤的原因是　　．


【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用．

【專題】常見的酸 酸的通性．

【分析】氫氧化鈉固體和濃硫酸溶于水放出大量的熱，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，要測定此中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，需排除氫氧化鈉固體和濃硫酸溶于水放出的熱量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．

【解答】解：（1）氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱，無法確定是反應(yīng)放出的熱還是氫氧化鈉固體溶于水放出的熱，所以甲錯誤；

（2）濃硫酸溶于水放出大量的熱，無法確定是反應(yīng)放出的熱還是濃硫酸溶于水放出的熱，所以乙錯誤；

故答案為：（1）甲，固體氫氧化鈉溶解時(shí)也要放出大量的熱；

（2）乙，濃硫酸溶于水時(shí)也要放出大量的熱．

【點(diǎn)評】本題考查了氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)時(shí)的能量變化，需要注意的是氫氧化鈉固體和濃硫酸溶于水都放出熱量，會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，所以不能使用氫氧化鈉固體和濃硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．所以要求同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意物質(zhì)的特性，以便能夠靈活應(yīng)用．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．

 ①氦氣、水、干冰三種物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是　He　（填化學(xué)式）．

 ②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣的無毒成分（下圖是該反應(yīng)的部分微觀示意圖）

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　，反應(yīng)過程中元素的存在形態(tài)發(fā)生變化的是　　（填元素符號）．生成物的分子個(gè)數(shù)比與　　（填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”）之比相等，在該反應(yīng)中作還原劑的物質(zhì)是　　．

③科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾﹣﹣青蒿素（化學(xué)式是C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學(xué)式是C15H24O5）的貢獻(xiàn)，獲得2015年度諾貝爾獎．該兩種物質(zhì)都是由　　種元素組成的，每摩爾分子都約含有　　個(gè)氧原子．等物質(zhì)的量的這兩種物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量比　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

①CO氣體在使用或點(diǎn)燃前要進(jìn)行　　；C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；

②實(shí)驗(yàn)過程中，B中的現(xiàn)象是　　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　；D處點(diǎn)燃的目的是　；

③對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是　（選填編號）

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈

Ⅱ．C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

Ⅲ．反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅

Ⅳ．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

④甲同學(xué)認(rèn)為A為C的對照實(shí)驗(yàn)，通過A、C現(xiàn)象的不同證明B裝置中有CO2生成，

乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是　　．

⑤通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對此下列說法中正確的是（　�。�

A．浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl2的含量不變

B．浸洗前后，食鹽水的組成不變

C．浸洗用的飽和食鹽水可以無限制地使用下去

D．粗鹽粉碎的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中MgCl2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鐵銹的主要成分是　　（寫化學(xué)式）．將生銹的鐵釘投入過量的稀鹽酸中，首先看到的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，過一會兒又看到　　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我國青海湖地區(qū)由一種說法：冬天撈堿，夏天曬鹽．這里的堿指的是碳酸鈉，鹽指的是氯化鈉．人們從鹽湖中撈得的堿會含有少量的氯化鈉．某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含氯化鈉的碳酸鈉固體25g，將其配置成100g溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，使其恰好完全反應(yīng)，共收集到8.8g CO2氣體．試計(jì)算

（1）原固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）反應(yīng)中消耗鹽酸的總質(zhì)量．

（3）最后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體D的表達(dá)式為：A（固）+B（固）C+D↑，氣體D易溶于水，D的相對分子質(zhì)量為17，則應(yīng)選擇下列何種發(fā)生裝置和收集方法(     )

A．制CO2的裝置和向下排空氣法

B．高錳酸鉀制氧氣的裝置和向下排空氣法

C．高錳酸鉀制氧氣的裝置和排水集氣法

D．高錳酸鉀制氧氣的裝置和向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　�。�

①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；

②因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件，所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件；

③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2；

④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕．

A．①   B．①③ C．①②④   D．全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中都含有                                    

A．  2個(gè)氫原子     B．1個(gè)氫分子       C．氫元素          D．2個(gè)氫元素

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