【題目】（1）天然氣的主要成分是________；熔點最低的金屬是________。

（2）下圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。圖中單質是 ________（填名稱）；化學方程式為________。

【答案】甲烷(或CH4) 汞（或Hg) 氮氣 2CO+2NON2+2CO2

【解析】

（1）天然氣主要是由碳和氫元素組成的氣態(tài)碳氫化合物，其中最主要的是甲烷；汞在常溫下成液態(tài)，是熔點最低的金屬。故填：甲烷(或CH4)；汞（或Hg)

（2）單質是指由同種物質組成的物質，在微觀過程圖中的四種物質CO、NO、N2和CO2中只有氮氣屬于單質；根據(jù)微觀過程，CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生化學反應生成N2和CO2，其化學方程式為：2CO+2NON2+2CO2；故填：氮氣；2CO+2NON2+2CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________ ；

（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是__________________（填序號），產(chǎn)生氧氣的化學方程式是__________________________________________；

（3）為了達到粗略測定一定質量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是_____________________（用a、b、c、……等表示），實驗結束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于________________________；

（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究離不開化學實驗，根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）寫出一種實驗室用A裝置制取氣體的化學方程式。_____。

（2）同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選擇C而不選用B的原因。_____。

（3）如果要收集到干燥的二氧化碳所選裝置的接口順序為什么。_____（寫小寫字母順序）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液質量的關系如圖，下列說法正確的是 (　　)

A. HCl和H2SO4一定存在

B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C. HCl和MgCl2一定存在

D. HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀。某化學興趣小組進行如下實驗，以下是他們的實驗過程及數(shù)據(jù)(假設雜質不與稀鹽酸反應，生成的氣體全部逸出)。請你回答下列問題：

(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質量比為______。

(2)反應生成的氣體質量為________g。

(3)稀鹽酸中溶質質量分數(shù)是______？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽。請回答相關問題。

（1）（分離提純）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。然后把濾液倒入________里，加熱蒸發(fā)，同時用玻璃棒不斷攪拌。當蒸發(fā)到________時，停止加熱。

（2）（成分探究）

取（1)所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。

第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?/span>________色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入________（可供選擇試：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性)、CaCl2溶液（呈中性）)，當看到________時即可證明。因此，草木灰________（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學分別向下列試劑中滴加自制紫薯汁，現(xiàn)象記錄如下：

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

蒸餾水

白醋

草木灰溶液

滴加2滴紫薯汁

紅色

綠色

紫色

紅色

綠色

（1）紫薯汁________（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。

（2）草木灰溶液呈_________ （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）向“蒸餾水中滴加紫薯汁”的目的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃放煙花爆竹時一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道內的氣體導致爆炸。某化學興趣小組同學對排污管道內的氣體成分進行了如下探究:

（提出問題）下水管道內氣體的主要成分是什么?

（查閱資料）①下水管道內的有機物在一定條件下反應生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氫氧化鈉溶液可用來吸收二氧化碳等氣體;③堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;④浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇微量CO立即變成藍色。

（做出猜想）興趣小組同學對下水管道內的氣體成分(至少含有兩種)做出了如下猜想:

猜想1:有CO2、CH4;

猜想2:有CO、CH4;

猜想3:有____;

猜想4:有CO、CO2、CH4。

（實驗方案）小組同學共同設計了如圖所示裝置來進行探究:

（討論與反思）（1）若①中澄清石灰水變渾濁,則____不正確。

（2）③中堿石灰的作用是_____________________________________________。

（3）若①中澄清石灰水變渾濁,②中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍,④⑤中的溶液均變重,則下水管道內的氣體成分是____,氣體燃燒裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________(寫一個),后續(xù)裝置應當采取的措施是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小金利用圖示裝置進行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應的影響（固定裝置略）。

（1）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應采取的改進措施是_____________。

（2）完全反應后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進行以下實驗：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無明顯現(xiàn)象

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質生產(chǎn)

無明顯現(xiàn)象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應的化學方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學性質）。

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