1．下列有關氫氣的法說錯誤的是（　�。�
A．氫氣在通常狀況下是無色無味的氣體
B．氫氣燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰
C．氫氣和氧氣混合不一定發(fā)生爆炸
D．相同條件下，氫氣的密度小于任何其他氣體

分析 A、根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)氫氣具有可燃性，結合燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷．
C、根據(jù)爆炸的條件，進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、由氫氣的物理性質(zhì)可知，在通常狀況下，氫氣是無色無味的氣體，故選項說法正確．
B、氫氣具有可燃性，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
C、氫氣和氧氣混合不一定發(fā)生爆炸，還需要遇到明火、達到爆炸極限，故選項說法正確．
D、相同條件下，氫氣是密度最小的氣體，氫氣的密度小于任何其他氣體，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解氫氣的化學性質(zhì)（具有可燃性）、物理性質(zhì)（顏色、密度）等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．甲中含有少量的乙，可以用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙
C．10℃時，10g水中分別溶解甲、乙達到飽和，溶解較多的物質(zhì)是乙
D．把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30℃降溫到10℃其質(zhì)量分數(shù)仍為10%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鍶元素的粒子結構示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示，則下列說法不正確的是（　�。�
A．圖1所表示的粒子在化學反應中容易失去電子
B．圖2是鍶離子結構示意圖
C．從圖3中可以看出這種元素是非金屬元素
D．該元素在化合物中通常顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．C．
液體加熱		D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)直接由原子構成的是（　�。�
A．二氧化碳（CO2）B．汞 （Hg）C．氧氣（ O2 ）D．水（H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某課外活動小組學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道反應生成物不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如右圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）實驗結束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約10ml．
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應，寫出該反應的化學符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）若最后注射器內(nèi)的氣體體積減少量比理論值小，原因可能是裝置氣密性不好 （答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學用語與所表述的意義不相符的是（　�。�
A．$\stackrel{0}{{N}_{2}}$-----氮氣中氮元素的化合價為0
B．2H-----2個氫元素
C．2H2O-----2個水分子
D．n個一氧化碳分子：nCO

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7g固體物質(zhì)．計算：
①參加反應氯酸鉀質(zhì)量？
②制得氧氣多少克？
③10.7g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．結合如圖實驗裝置圖回答問題：
（1）能用裝置B收集的氣體應具有的性質(zhì)：難溶于水、不與水反應．
（2）選用裝置A制備氣體時，對反應物的要求是：反應物是固體和液體．
（3）寫出能用裝置A、B制取和收集的一種氣體的反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應類型為分解反應．

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同步練習冊答案