作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10﹣26Kg，甲原子質(zhì)量是這種碳原子質(zhì)量的2倍，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

甲的相對(duì)原子質(zhì)量為2

　

B．

甲的原子質(zhì)量為0.332×10﹣26kg

　

C．

甲的相對(duì)原子質(zhì)量為24

　

D．

甲的相對(duì)原子質(zhì)量為3.986×10﹣26kg


考點(diǎn)：

相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)某原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量=，同時(shí)結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答：

解：A、該原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量===24；

B、由題意得甲的原子質(zhì)量為1.993×10﹣26Kg×2=3.986×10﹣26kg；

C、該原子的相對(duì)原子相對(duì)質(zhì)量===24；

D、由以上分析可知甲的相對(duì)原子質(zhì)量為24；

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

原子的相對(duì)原子質(zhì)量是指該原子的實(shí)際質(zhì)量與碳原子質(zhì)量的的比值，利用原子的質(zhì)量及碳原子質(zhì)量的完成相關(guān)的計(jì)算．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

（1）鐵絲燃燒                ▲              （    ▲       ）

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物            ▲          （    ▲     ）

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫            ▲        

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

　

A．

液體讀數(shù)

B．

液體取用

C．

過(guò)濾

D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程不屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

光合作用

B．

食物變質(zhì)

　

C．

人的呼吸過(guò)程

D．

農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　）

　

A．

因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集

　

B．

因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾剩室部捎门潘ㄊ占?/p>

　

C．

在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸

　

D．

因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　．（填編號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式　　．若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①　　　．

（4）①小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應(yīng)加入　　（填藥品名），若反應(yīng)一段時(shí)間后，需要停止反應(yīng)，則其操作是　．

②反應(yīng)結(jié)束后冷卻，若需要對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是　　（填寫(xiě)序號(hào)）．

A．烘干         B．過(guò)濾         C．洗滌

③過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、　　，所填儀器在過(guò)濾操作中的作用是　　．

（5）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．請(qǐng)你利用如圖儀器I、II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中燃燒后測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，水的質(zhì)量為3.6g則                                               （     ）

A.有機(jī)物一定含C,H元素，可能含氧元素    B.有機(jī)物只含C,H元素

C. 有機(jī)物含C,H,O元素                   D. 此有機(jī)物化學(xué)式可能為CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒

B．

石蠟在空氣中燃燒

　

C．

水通電時(shí)分解生成氧氣和氫氣

D．

由過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案