15.為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物中碳酸鈉的含量.取混合物樣品中加入一定量的水,全部溶解得到55g混合溶液,向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液,生成沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計算:
(1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為5g.
(2)所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
(3)經(jīng)測定恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.55%,則原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56.1%.

分析 (1)根據(jù)生成沉淀與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系進行解答;
(2)根據(jù)沉淀的質(zhì)量和方程式計算氯化鈣的質(zhì)量,進一步計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分析.

解答 解:(1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,由圖可知,反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為5g;故填:5;
(2)設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為z.
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106        111        100        117
x           z             5g          y
$\frac{106}{x}=\frac{111}{z}=\frac{100}{5g}=\frac{117}{y}$
x=5.3g,y=5.85g,z=5.55g
所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.55g}{50g}$×100%=11.1%;
(3)原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量是w
所以$\frac{5.85g+w}{55g+50g-5g}$×100%=10%
w=4.15g
則原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.3g}{5.3g+4.15g}×100%$=56.1%
答:(2)所加氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%;
(3)原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56.1%.

點評 本題主要考查學(xué)生對完全反應(yīng)的認(rèn)識,以及應(yīng)用公式和化學(xué)方程式進行正確計算的能力,學(xué)生必須有牢固的知識,再加上認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,方可完成.

練習(xí)冊系列答案
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A.濾液M中一定存在Fe2+
B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量
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D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子

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3.下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
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10.下列所示的各種炊具、餐具中,主要利用有機合成材料制成的是( 。
A.
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20.下列實驗操作錯誤的是(  )
A.
高溫煅燒固體
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7.小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗滿方法,即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿了.那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎?小亮對此展開探究:
取5只集氣瓶,編號為①②③④⑤,分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水.用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象.小亮又在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表.
第一組第二組第三組
集氣瓶編號
收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)(%)1020304050313335373934
帶火星木條微亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:否(填“是”或“否”).
(3)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為35%時,可使帶火星的木條復(fù)燃,這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是48.6%(計算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)).
(4)用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時,往往難以復(fù)燃,這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致,此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在82℃以下.
(5)采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù).例如:第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗,即可確定
下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①②⑤的實驗.同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為①④⑤.

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4.化學(xué)與我們生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請回答下列問題:
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