【題目】燃燒是生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象。
(1)如圖中能說(shuō)明溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)是燃燒的條件之一的現(xiàn)象是?__________。
(2)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)銅片變黑了,原因是什么?________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如圖。
查閱資料:
①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);
②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水;
③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解。
完成下列填空:
(1)粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2,固體C為_____,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)NH3溶于水得到氨水,該溶液的pH_____7(選填“>”“=”或“<”)。
(3)“煅燒”時(shí),NaHCO3分解生成的氣體D,若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是___。
(4)鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有氯化鈉方法是:取少量待測(cè)物溶于水,然后加入過(guò)量_____,產(chǎn)生氣泡,再加入硝酸銀溶液,如果_____,則純堿中混有氯化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如下圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 轉(zhuǎn)化①屬于置換反應(yīng)B. 轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子個(gè)數(shù)之比為1∶3
C. 一定濃度的丁溶液可作消毒劑D. 轉(zhuǎn)化過(guò)程中元素化合價(jià)無(wú)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如表所示,請(qǐng)根據(jù)本表回答下列問(wèn)題。
水質(zhì)主要成分(mg/L) | |
偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣﹣42.9 碳酸氫根。HCO3﹣) 173﹣﹣205 鎂(Mg2+) 2.5﹣﹣7.5 | 鍶(Sr) 0.01﹣﹣0.32 鈣 5﹣﹣45 PH 7.8±0.5 |
(1)鈣離子的化學(xué)符號(hào)是_____。
(2)偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)為_____。
(3)根據(jù)鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫出氯化鍶的化學(xué)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫出儀器名稱a:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,基本反應(yīng)類型為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣所選用的一組發(fā)生和收集裝置是_____(填序號(hào))
(4)若采用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是_____。
(5)氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,能和水、氫氧化鈉溶液等反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室用裝置F收集氯氣,氯氣應(yīng)從_____(填“b”或“c”)端通入。為防止Cl2造成污染,還要用_____吸收多余的Cl2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時(shí),燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)燃燒的問(wèn)題:
(1)用如圖甲所示裝置,熱水中的白磷不燃燒,但當(dāng)用注射器向瓶?jī)?nèi)推入空氣,瓶?jī)?nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒的條件是_______,白磷燃燒的化學(xué)方程式為________________。
(2)如圖乙將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處,不多久蠟燭火焰熄滅,其熄滅的原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的知識(shí)。
(1)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)溶液在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某同學(xué)配制溶液時(shí),在用量筒量取水的過(guò)程中俯視讀數(shù),這樣配制得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
(3)A1與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaA1O2和H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;已知化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變的屬于氧化還原反應(yīng),反應(yīng)物中,元素化合價(jià)升高被氧化是還原劑,化合價(jià)降低被還原是氧化劑,則該反應(yīng)中H2O是_____(填氧化劑,還原劑)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體胃液中含有的酸是_______________。右圖是沾有污漬的某抗酸的部分說(shuō)明,同學(xué)們對(duì)此展開了系列研究。
Ⅰ.服用方法探究:為什么嚼碎后服用?你認(rèn)為需后服用的自的是____________。
Ⅱ.抗酸原理探究:
(1)含有NaHCO3相Al(OH)3的藥片都能用于治療胃酸過(guò)多,反應(yīng)原理用方程式可表示為(任寫一個(gè))_______________。
(2)查閱資料可知鋁碳酸鎂是層狀結(jié)構(gòu)(如圖),則鋁碳酸鎂中起到抗酸作用的微粒的符號(hào)有____。
Ⅲ.主成分探究:
(查閱資料)鋁碳酸鎂片加感分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和H2O,藥品中的其它成分受不分解。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)學(xué)習(xí)小設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成。
(1)檢查裝置氣密性,取8.6g該藥片,研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中;
(2)實(shí)驗(yàn)開始前先通入一定量空氣,然后稱量裝置D的質(zhì)量;
(3)點(diǎn)燃消精燈加熱。充分反應(yīng)后,停讓加熱;
(4)通入空氣至玻璃管冷卻,目的是防止液體倒吸和___________,然后測(cè)得裝置D增重0.44g。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鋁碳酸鎂的化學(xué)式為____________。藥片中鋁碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
(拓展延伸)有醫(yī)生生建議患有嚴(yán)重胃脹、胃潰瘍的患者最好慎用該藥而改服氫氧化鋁片,試用你學(xué)的知識(shí)解釋這樣建議的理由是_____________。
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