小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖:

請(qǐng)回答以下問題.
(1)操作①的名稱是
 
;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的
 
 作用,該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量
 
,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式為
 

(5)節(jié)水是我們每個(gè)人義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活和課本知識(shí),提出一條節(jié)水建議:
 

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
 
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,元素的概念,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)變化和物理變化的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,根據(jù)過濾時(shí)使用的儀器進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)硬水軟化的方法、質(zhì)量守恒定律分析解答.
(5)根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
(6)根據(jù)物質(zhì)的組成常用元素來描述分析.
解答:解:
(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,經(jīng)過操作①得到了固體和液體,故操作①是過濾;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯等,其中玻璃棒斗的作用是引流.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附除去一些異味和色素;吸附過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
(3)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.在化學(xué)方程式Cl2+2X=2NaCl+2ClO2中,反應(yīng)物中除2X外,有2個(gè)氯原子,生成物中有2個(gè)鈉原子、4個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子,據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,可知2X中有2個(gè)鈉原子、2個(gè)氯原子、4個(gè)氧原子,因此X的化學(xué)式是NaClO2
(5)生活中節(jié)約用水的措施比較多.例如,一水多用,水可澆花、拖地、沖廁等.
(6)物質(zhì)的組成常用元素來描述,使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指元素.
故答案為:
(1)過濾;燒杯;引流.(2)吸附;物理;變化.(3)肥皂水.(4)煮沸;NaClO2.(5)淘米水可澆花;(6)元素.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握水的凈化方法、過濾操作、硬水和軟水的檢驗(yàn)以及物理變化和化學(xué)變化的判別方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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測(cè)定空氣中氧氣的含量,可選用的可燃物( 。
A、紅磷B、木炭
C、硫D、以上都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫化學(xué)方程式
①生成黑色固體的化合反應(yīng)
 
;
②紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
 
;
③木炭在空氣中燃燒
 
;
④碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)
 

⑤氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)4個(gè)四氧化三鐵分子
 
;    
(2)2個(gè)硫原子
 
;
(3)氧化鎂中鎂的化合價(jià)為+2價(jià)
 
;
(4)3個(gè)鈣離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D各代表硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鎂中的一種物質(zhì).
(1)用兩圓相切表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)將其圖形畫在方框內(nèi)并標(biāo)出物質(zhì)的名稱.
(2)請(qǐng)寫出一個(gè)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若A分別能跟 B、C發(fā)生中和反應(yīng),則C與 D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:稀硫酸
 
食鹽水
 
,硫酸銅溶液
 
  碘酒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)回答:
(1)x表示:
 
;
(2)y=8時(shí),若微粒為中性原子,則x=
 
;
(3)當(dāng)y=8時(shí),若微粒帶有兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

萬事萬物都有利弊,物質(zhì)給人類貢獻(xiàn)的同時(shí)也帶來了問題,請(qǐng)舉一例填寫下列表格中.
物質(zhì)O2H2OCO2CO

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15mL酒精與15mL的水混合后的體積
 
(填“大于”“小于”或“等于”)30mL,這是因?yàn)?div id="k9qia0r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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