7．控制變量法是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要方法．如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)均運(yùn)用了控制變量的方法．
（1）A是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到浸在熱水里的白磷燃燒，浸在冷水里的白磷沒(méi)燃燒；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．能說(shuō)明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象為④比①先變紅，②、③不變紅．
（3）打開分液漏斗的玻璃塞和活塞K，排水注入人字形管中，觀察到兩個(gè)燒杯中出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是有晶體析出．

分析 （1）根據(jù)探究可燃物燃燒的條件來(lái)分析解答；
（2）根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答；
（3）根據(jù)物質(zhì)溶于水的吸熱、放熱情況以及物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況來(lái)分析．

解答 解：（1）白磷的著火點(diǎn)比較低，熱水的溫度就能達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，冷水中白磷的溫度沒(méi)有達(dá)到其著火點(diǎn)，所以熱水中的白磷燃燒起來(lái)；證明可燃物燃燒，溫度需要達(dá)到其著火點(diǎn)；故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（2）通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球都變紅，說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．并且④比①先變紅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大．故填：④比①先變紅，②、③不變紅．
（3）氫氧化鈉溶于水會(huì)放出熱量，而氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以澄清的石灰水變渾濁；硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量，溫度降低，而硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，飽和的硝酸鉀溶液會(huì)結(jié)晶析出晶體，都觀察到燒杯中有晶體析出．故填：有晶體析出．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．形成基本的化學(xué)觀念是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一，也是初中階段應(yīng)該具備的化學(xué)素養(yǎng)，下列事實(shí)或現(xiàn)象包含了一些基本化學(xué)觀念，請(qǐng)根據(jù)要求合理回答：
（1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀分析其原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）各50mL水與乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔；
（3）催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變；
（4）現(xiàn)有初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)：①M(fèi)g；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMnO4請(qǐng)按單質(zhì)、氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物順序排列為①④⑤②③（填序號(hào)）；
（5）趙老師說(shuō)：幾千萬(wàn)年前一條恐龍內(nèi)的某個(gè)原子，現(xiàn)在可能就藏在你的身體里．原因是化學(xué)反應(yīng)中原子沒(méi)有發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．磷烯是與硅一樣的半導(dǎo)體，可用于制作太陽(yáng)能電池
B．原子、原子核、夸克、質(zhì)子時(shí)按空間尺度從大到小排列的
C．電荷磁的性質(zhì)有許多相似之處，如同種電荷相互排斥，同名磁極相互排斥
D．漢中油菜花節(jié)上，游客遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到花的香味，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案或操作，你認(rèn)為可行的是（　　）
A．檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏遣皇躯}酸，加入碳酸鈉溶液
B．通過(guò)灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維
C．用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度的時(shí)候，先將試紙用水潤(rùn)濕
D．稀釋濃硫酸時(shí)，把水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室由于操作或保存藥品不當(dāng)，標(biāo)簽常常易損毀．現(xiàn)有四瓶溶液①②③④由于操作不當(dāng)標(biāo)簽已經(jīng)破損（如圖），但已經(jīng)知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶標(biāo)簽破損的溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（只提供稀鹽酸和酚酞溶液兩種藥品）：
【提出問(wèn)題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？
【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是KCl．
【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③三瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
 序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 （1）�、佗冖燮咳芤荷倭�
于三支試管中，分別
滴入酚酞試液 		三瓶溶液都使無(wú)色酚酞變紅色 不能用酚酞溶液將其中
的任何一種溶液鑒別出來(lái) 
  （2）再�、佗冖廴咳芤荷�
量于另外三支試管中
分別滴入
稀鹽酸溶液		加入了①溶液的試管
中
產(chǎn)生大量氣泡；
其余兩支試管無(wú)明顯現(xiàn)象 		①瓶溶液為Na2CO3溶液 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．
【提出問(wèn)題】NaOH固體是否變質(zhì)？
【猜想假設(shè)】猜想1：沒(méi)變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想2：全變質(zhì)，全部是Na2CO3
猜想3：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起完成，并回答所給問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)步驟　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置．產(chǎn)生白色沉淀①說(shuō)明久置固體中，一定含有Na2CO3
（2）用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pHpH=10說(shuō)明固體中，還一定含有 ②NaOH（填化學(xué)式）．
上述步驟（1）中，滴加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是③使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明上述猜想中④猜想3是正確的．
【拓展】要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）⑤Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【反思】通過(guò)探究，實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)⑥密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）寫出物質(zhì)B和E的化學(xué)式：BCuO、ECO；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．認(rèn)真閱讀下面資料，回答相關(guān)問(wèn)題：
1807年，科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉，同時(shí)得到氧氣和水．1921年，科學(xué)家通過(guò)電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功．
金屬鈉很軟，可以用小刀切割，切開外皮后，可以看到鈉具有銀白色的金屬光澤，很快就會(huì)被氧化失去光澤．鈉的密度是0.97g/cm3，比水的密度小，比煤油密度大，保存在盛有煤油的試劑瓶中．用鑷子取一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，用小刀切去一端的表層，放入滴加過(guò)幾滴酚酞試液的水中，可觀察到鈉浮在水面上，熔成閃亮的小球，在水面上來(lái)回游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液會(huì)變紅．收集反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其具有可燃性．
工業(yè)上用鈉作還原劑，用于冶煉金屬，如4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$+4NaCl；Na-K合金（液態(tài)）用作原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑；在電光源上，用鈉制造高壓鈉燈．
（1）制備金屬鈉的方法是電解氫氧化鈉或電解熔融氯化鈉．
（2）鈉的物理性質(zhì)有銀白色、很軟等（需答出2點(diǎn)）．
（3）能說(shuō)明鈉遇水生成氣體的現(xiàn)象是在水面上來(lái)回游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲．
（4）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是BCD．（填字母序號(hào)）
A．鈉是金屬                B．常溫下鈉能與氧氣反應(yīng)
C．常溫下鈉能與水反應(yīng)     D．鈉比煤油的密度（0.8g/cm3）大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到瓶口有大量白霧
C．點(diǎn)燃羊毛纖維時(shí)能聞到燒焦羽毛的氣味
D．向氫氧化鈉溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液由無(wú)色變藍(lán)色

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