下列屬于化學(xué)變化的是

A.礦石粉碎       B.冰雪消融      C.干冰升華         D.葡萄釀酒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法中不正確的是     

A.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氮?dú)饧s占空氣總體積4/5的結(jié)論

B.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C.在食品包裝中充入氮?dú)饪梢苑栏?/p>

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)都能發(fā)出紅色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


區(qū)分氧氣、一氧化碳、二氧化碳的最簡(jiǎn)便方法是           

   A、將氣體通入澄清的石灰水              B、將氣體通入紫色石蕊試液

C、將燃著的木條伸入氣體中              D、將氣體通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣中二氧化碳的含量太高會(huì)導(dǎo)致                 ,可以采取的措施有           ;一氧化碳是一種會(huì)污染大氣的氣體,有劇毒,它能造成人中毒的原因是:                                                            

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


探究二氧化碳的性質(zhì):

 


(1)這三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的共同的結(jié)論有:                                    ;

(2)由實(shí)驗(yàn)A還可以得出:                                                 。

(3)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象是:                                   (具體現(xiàn)象),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:                                                      。

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一定條件

 

用CO2和NH3反應(yīng)合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為:

  CO2+NH3      CO(NH2)2+H2O,下列說法正確的是 

A.上述反應(yīng)共涉及到三種氧化物      B.尿素由三種元素組成

C.尿素含氮量高,是一種很好的氮肥  D.尿素中含有CO分子

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下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是                                                                                                               

A. 物質(zhì)用途

B. 元素之最

液態(tài)氧氣:火箭的燃料

二氧化碳:溫室肥料

地殼中含量最多的金屬元素:鋁元素

空氣中含量最多的元素:N2

C.物質(zhì)鑒別

D.環(huán)保知識(shí)

鹽水和蒸餾水:蒸干后觀察現(xiàn)象

氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水

減緩“溫室效應(yīng)”:開發(fā)新能源

防治“白色污染”:減少白色塑料的排放

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生活中的下列現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是                                  (     )

A.冰凍三尺     B.海水揮發(fā)     C.死灰復(fù)燃       D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


端午節(jié)期間,邵陽地區(qū)大雨不斷,資江河水猛漲,河水渾濁,水質(zhì)受到一定程序污染,人們的生活用水必需經(jīng)過一系列凈化處理才能使用.
(1)取資江水樣,經(jīng)靜置、沉淀     等操作除去水中不溶性雜質(zhì),渾水變清水.然后加入    ,利用其     除去異味,再加入漂白粉          

消毒殺菌得到生活用水.人們得到的水是純凈物還是混合物?         ,原因是                    。

(2)判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入     進(jìn)行檢驗(yàn).                                     

生活中常用         的方法降低水的硬度.
(3)愛護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé).請(qǐng)你指出一種生活中的節(jié)水方法:                                 。

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