下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．N2 B．O C．Cu D．CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年山東省濟(jì)南市平陰初三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（7分）某化工廠用侯氏制堿法制得的純堿中含少量氯化鈉。為了測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①取該純堿樣品12.7g，加入150g水中，充分?jǐn)嚢璧酵耆芙猓?/p>

②向①中所得溶液里逐滴滴加某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象\記錄數(shù)據(jù)后繪制的圖表如圖所示，橫坐標(biāo)表示加入的氯化鋇溶液質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示生成沉淀的質(zhì)量。請(qǐng)根據(jù)以上所述，

回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)?shù)稳肼然^溶液至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）

（2）所加氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(10分）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空：

（1）少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨： ；產(chǎn)生的氣體可用 試紙檢驗(yàn)。

（2）鋁壺內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣）不能長(zhǎng)時(shí)間用稀鹽浸泡的原因是： ，其基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣： ，在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是 。

（4）某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分氧化鐵）： ，溶液由無(wú)色變?yōu)? 色。

（5）硝酸銀見(jiàn)光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2）和能供給呼吸的氣體： ，所以，在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀應(yīng)保存在 色瓶中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是

A．鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來(lái)

B．鋁制品抗腐蝕能力比鐵制品強(qiáng)

C．不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣

D．相同條件下，鎂和鋅與稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市宜城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期二模考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)。下圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵，請(qǐng)寫(xiě)出B區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

在B區(qū)中，焦炭首先燃燒放出熱量提高爐溫，繼而焦炭和二氧化碳反應(yīng)生成還原性的CO 。

爐渣形成的過(guò)程是石灰石高溫分解成的氧化鈣與鐵礦石中的二氧化硅化合成硅酸鈣（CaSiO3），則形成爐渣的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市宜城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期二�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3︰1

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)有2種生成物

D．該反應(yīng)沒(méi)有新分子生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。下圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況。下列說(shuō)法正確的是

A．圖線BC段無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

B．在C點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)是NaCl

C．溶液的pH由大變小

D．隨逐滴加入稀鹽酸，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（3分）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說(shuō)明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。

請(qǐng)參照示例回答下列問(wèn)題：

（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說(shuō)明 不同，產(chǎn)物不同。

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣。反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說(shuō)明 不同，產(chǎn)物不同。

（3）細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同。說(shuō)明反應(yīng)物的 不同，反應(yīng)的速率不同。

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