下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)實驗中錯誤的是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州安順卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列做法或說法中錯誤的是

A．回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

B．用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛

C．“低碳生活”倡導大量使用化石燃料，鼓勵人們多開汽車出行

D．使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

(6分）實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從圖中看出生成沉淀的最大質(zhì)量是 g；

（2）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀析出的原因是 ；

（3）加入碳酸鈉溶液至40g時，溶液中的溶質(zhì)是 ；

（4）計算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導體，電池總反應為

避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理。下列說法錯誤的是

A．該電池反應中鋅元素化合價升高

B．該電池反應中作催化劑

C．其工作原理是將化學能轉(zhuǎn)化為電能

D．開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除雜方法正確的是

A．用稀鹽酸除去CaO中混有CaCO3。

B．用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO

C．用氫氧化鈉溶液除去CO2中的HCl氣體

D．用水除去MnO2中混有的KCl

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省張家港市初三中考網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．N2 B．O C．Cu D．CO2

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市宜城區(qū)九年級下學期二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

有一包白色固體混合物，其中可能含有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鉀和硝酸鋇中的一種或兩種，現(xiàn)進行以下實驗：（微溶物物質(zhì)視作可溶）

（1）將固體混合物放入足量的水中,產(chǎn)生白色沉淀和生成無色透明溶液

（2）再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解，產(chǎn)生無色氣體，溶液澄清透明

（3）最后加入稀硫酸,溶液又立刻出現(xiàn)白色沉淀.

根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象進行正確的判斷是：

A．一定沒有硫酸銅、硫酸鉀，一定有硝酸鋇、碳酸鈉

B．一定沒有硫酸銅，一定有碳酸鈉、氯化鈣

C．一定沒有硫酸鉀、硝酸鋇，一定有碳酸鈉和氯化鈣

D．一定沒有硫酸銅、硝酸鋇，一定有硫酸鉀、碳酸鈉

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）學習酸堿中和反應時，甲、乙兩同學對其產(chǎn)生探究興趣。

（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結(jié)論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是 。

（2）乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出混合溶液的溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是 。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸 。到達C時溶液中溶質(zhì)有 。

（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。請你分析變質(zhì)的原因（用化學方程式表示） 。

（4）丁同學將氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合時沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來驗證反應是否真的發(fā)生，肯定不可行的物質(zhì)是 。

A．BaCl2 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液 D．無色酚酞溶液

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）化學（解析版） 題型：探究題

（12分）生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰。

Ⅰ．華雪同學通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的，理由是 ① 。

Ⅱ．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰。

【猜想與假設】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色。

乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

【結(jié)論與反思】（1）猜想 ② 錯誤（填“1”或“2”或“3”）

（2）甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是 ③ ，溶液呈紅色的原因是 ④ 。

（3）乙同學實驗中產(chǎn)生氣體的化學方程式是 ⑤ 。

（4）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為 ⑥ 。

【總結(jié)與提升】（1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗。華雪同學認為，可以通過定量實驗來確定。在定量實驗時一定要用到的實驗操作是 ⑦ 。

（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為 ⑧ ，會加速食品變質(zhì)。

（3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式 ⑨ 。

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