15．X、Y、Z三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2價(jià)，這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能為（　�。�
A．XYZ4B．X2YZ3C．X2YZ2D．X4YZ3

分析 在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，將三種元素的化合價(jià)代入選項(xiàng)，如果化合物的各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則表明該化學(xué)式正確．

解答 解：A、X、Y、Z三種元素，它們的化合價(jià)分別是+1、+4、-2，則化合物XYZ4中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）+（+4）+（-2）×4≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、X、Y、Z三種元素，它們的化合價(jià)分別是+1、+4、-2，則化合物X2YZ3中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）×2+（+4）+（-2）×3=0，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式有可能，故選項(xiàng)正確．
C、X、Y、Z三種元素，它們的化合價(jià)分別是+1、+4、-2，則化合物X2YZ2中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）×2+（+4）+（-2）×2≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、X、Y、Z三種元素，它們的化合價(jià)分別是+1、+4、-2，則化合物X4YZ3中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為（+1）×4+（+4）+（-2）×3≠0，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，可判斷該化學(xué)式?jīng)]有可能，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0，利用化合物中各元素的化合價(jià)，可判斷所書(shū)寫的化學(xué)式是否正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在化學(xué)反應(yīng)aC2H6+bO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$mCO2+nH2O中，各化學(xué)計(jì)量數(shù)中推斷不正確的是（　�。�
A．2a﹦mB．6a﹦2nC．2b﹦2mD．2b=2m﹢n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸能奪取木材、皮膚等物質(zhì)中的水分，使其炭化，所以濃硫酸具有強(qiáng)烈的脫水（或腐蝕）性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生的化學(xué)變化，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖示中微觀粒子中只有三種分子
B．圖示中物質(zhì)沒(méi)有單質(zhì)
C．通過(guò)該化學(xué)變化生成了兩種化合物
D．圖示化學(xué)變化中，變化前后分子、原子種類都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)用符號(hào)或化學(xué)式表示：
2個(gè)鋁離子2Al3+；3個(gè)二氧化碳分子3CO2；
3個(gè)硫酸根離子3S${{O}_{4}}^{2-}$；氦氣He；
氯化氫HCl；碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）3個(gè)鐵離子3Fe3+      
（2）2個(gè)氮原子2N    
（3）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$     
（4）n個(gè)二氧化硫分子nSO2  
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：H2O．
（6）寫出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：
①“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)是2；
②“4”表示每個(gè)甲烷分子中的氫原子個(gè)數(shù)是4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+2N=P+2Q，則下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
B．M、N、P、Q可能含有同一種元素
C．若M、N、P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若16g M和64g N能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．結(jié)合下列所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）硫酸鎂溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2；
（2）固體乙中可能含有的物質(zhì)是氫氧化鎂；
（3）在溶液E中加入足量稀硫酸，只看到了紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色，寫出溶液D中所含溶質(zhì)的所有組成情況一定含有氯化鈉、氫氧化鈉，可能含有硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B（或F），制取二氧化碳?xì)怏w化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是過(guò)濾．
（4）若用F裝置代替B裝置制取氣體其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率．
（5）下面是利用C裝置收集氣體的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①（填序號(hào)）．
①待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．

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