請寫出下列各組物質在化學性質方面存在的相似點：
例：BaCl2溶液和K2CO3溶液都可以和硫酸溶液反應
①鹽酸和氯化鈉溶液
 
；
②二氧化碳和氯化鈣
 
．
考點：酸的化學性質,二氧化碳的化學性質,鹽的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途,常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學肥料
分析：物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．
解答：解：（1）鹽酸和硝酸銀反應能生成白色沉淀氯化銀，氯化鈉溶液和硝酸銀反應能生成白色沉淀氯化銀．故填：兩者的溶液遇銀離子都能產(chǎn)生白色沉淀．
（2）二氧化碳和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉．故填：都能與碳酸鈉發(fā)生反應．
點評：對比組內物質的化學性質是本題的考查內容，正確、熟練地掌握相關物質的性質是解答的根本．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、為了節(jié)約藥品，實驗后用剩余的藥品要立即放回原瓶
B、用細口瓶盛放固體藥品，用廣口瓶盛放液體藥品
C、用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺，滴管緊貼試管內壁
D、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的1/3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

①化學實驗室取用16g硝酸鉀粉末，可配制8%的硝酸鉀溶液
 
g；
②現(xiàn)有100g溶質質量分數(shù)為10%的食鹽溶液，若使溶液的溶質質量分數(shù)增加一倍，需加入食鹽
 
g，需蒸發(fā)水
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、凡是生成鹽和水的反應都是中和反應
B、100g 10%的鹽酸與100 g10%的氫氧化鈉溶液混合后，溶液肯定呈中性
C、紫色石蕊試液能使鹽酸變紅
D、中和反應一定是復分解反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式：
（1）鐵在氧氣中劇烈燃燒：
 
．
（2）檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳，是將該氣體通入澄清的石灰水中
 
．
（3）校運會的田徑賽上打響發(fā)令槍時冒出白煙，這是利用了紅磷能燃燒的性質：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流．請你參與交流并回答問題：
（1）小明同學在對上述金屬分類時，根據(jù)金屬的某種化學性質相似，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是
 
．
（2）為一次性驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性，你能選用的試劑是
 
溶液，三種金屬的活潑性由弱到強的順序是
 
．
（3）上述金屬中能與硝酸銀溶液反應，且反應后溶液呈淺綠色，該反應的化學方程式
 
．
（4）王亮同學查閱到以上五種金屬還能開采的年限：Ag-16年，Au-26年，Cu-42年，F(xiàn)e-195年，Al-257年，請你結合資料，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關說法或做法正確的是（　�。�
A、發(fā)生火災時可用濕毛巾捂住口鼻，低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)
B、消防隊員用水降低可燃物的著火點來滅火
C、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開排氣扇排氣
D、電線短路著火，立即用水澆滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（4）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯屬于
 
（填“單質”或“氧化物”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
C、液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中--分子之間有間隙
D、氫氣與液氫都能做燃料--相同物質的分子，其化學性質相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案