生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
考點:過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,從組成上識別氧化物,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過濾原理解答;
(2)根據(jù)活性炭的吸附性解答;
(3)根據(jù)硬水硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水;加熱煮沸能夠降低水的硬度解答;
(4)根據(jù)消毒劑二氧化氯,是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,所以二氧化氯是氧化物解答.
解答:解:
(1)過濾能將不溶于液體的固體與液體分離,茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,該設計原理和過濾原理相同.
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的異味和色素.
(3)在加熱過程中可以轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物而沉淀,從而降低硬度,因此可采用煮沸或蒸餾.
(4)消毒劑二氧化氯,是由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,所以二氧化氯是氧化物.
故答案為:
(1)過濾
(2)活性炭
(3)煮沸
(4)氧化物
點評:本題把凈化水的方法在日常生活中的實際應用進行了綜合考查,難度不大,出題新穎.從凈水的方法著手,認真分析.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應的是( 。
A、一氧化碳用于冶煉金屬--一氧化碳具有可燃性
B、食品包裝中充氮氣以防腐--常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C、稀有氣體能制成多種用途的電光源--稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光
D、干冰可用做制冷劑--干冰易升華吸熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列各組物質(zhì)在化學性質(zhì)方面存在的相似點:
例:BaCl2溶液和K2CO3溶液都可以和硫酸溶液反應
①鹽酸和氯化鈉溶液
 

②二氧化碳和氯化鈣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗基本操作的敘述正確的是( 。
A、用托盤天平稱取2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),應該向右盤中加砝碼
B、加熱試管內(nèi)的固體時,應先預熱再對準有藥品的部位集中加熱
C、過濾時,用玻璃棒攪動漏斗中液體,以加快過濾
D、試管放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于是否能在化學反應中發(fā)生變化
B、元素的性質(zhì),特別是化學性質(zhì),跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切
C、同種元素的原子和離子,一定具有相同的質(zhì)子數(shù)
D、具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子,一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊.請用化學方程式表示下列事實中的化學反應:
(1)收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好,其原因是:
 

(2)用自來水配制的硝酸銀溶液變渾濁(提示:自來水經(jīng)氯氣消毒后會含有少量鹽酸):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列事例中,說明空氣中分別含有什么成分?
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
 
;
(2)冬天的早晨常有大霧迷漫,說明空氣中含有
 

(3)久置的澄清石灰水上面會漂浮一層白膜,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不溶于酸)的鋅樣品,與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應,所得溶液質(zhì)量為80.5g,同時生成氫氣0.4g.試計算:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(2)完全反應后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù) (計算結(jié)果保留到0.01%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列解釋錯誤的是( 。
A、水沸騰時會頂開壺蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大
B、濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
C、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明分子在不斷運動
D、44 mL的水與56 mL乙醇混合后溶液的體積為96 mL,說明分子間有間隔

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