下列敘述合理且符合質(zhì)量守恒定律的是(  )

 

A.

水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變

 

B.

30g過氧化氫溶于70g水中,所得過氧化氫溶液的質(zhì)量為100g

 

C.

3.2g碳與3.2g氧氣完全反應(yīng)可生成6.4g二氧化碳

 

D.

3.2g硫與3.2g氧氣完全反應(yīng)可生成6.4g二氧化硫


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.

解答:

解:A、水結(jié)成冰前后屬于物理變化,不是化學(xué)變化,不適用質(zhì)量守恒定律;

B、30g過氧化氫溶于70g水中發(fā)生的是物理變化,不是化學(xué)變化,不適用質(zhì)量守恒定律;

C、碳燃燒的化學(xué)方程式及其碳和氧氣的質(zhì)量比為:C+O2CO2

                                    12  32

由碳和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比可知,相等質(zhì)量的碳和氧氣反應(yīng)時(shí),碳過量,因此3.2g碳與3.2g氧氣完全反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量小于6.4g,該選項(xiàng)敘述不合理但是符合質(zhì)量守恒定律;

D、硫碳燃燒的化學(xué)方程式及其硫和氧氣的質(zhì)量比為:S+O2SO2,

                                     32 32

由硫和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比可知,相等質(zhì)量的硫和氧氣反應(yīng)時(shí),恰好完全反應(yīng),因此3.2g硫與3.2g氧氣完全反應(yīng)生成的二氧化硫質(zhì)量是6.4g,該選項(xiàng)敘述合理并且符合質(zhì)量守恒定律.

故選:D.

點(diǎn)評:

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用化學(xué)用語表示:

①三個(gè)銅原子  

②兩個(gè)氧分子  ;

③氧化鐵  ;

④3個(gè)亞鐵離子  

⑤氖氣  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中,這說明(  )

 

A.

分子是運(yùn)動(dòng)的

B.

分子的大小可改變

 

C.

分子本身可改變

D.

分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


工業(yè)上用電解氯化鈉方法生產(chǎn)金屬鈉:2NaCl2Na+Cl2↑.現(xiàn)電解585kg氯化鈉最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鈉?同時(shí)能得到多少千克氯氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是( 。

 

A.

氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

 

B.

稀有氣體可做保護(hù)氣,是因?yàn)槠湓幼钔鈱与娮右堰_(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

 

C.

非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

 

D.

水通電生成氫氣和氧氣,因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石.

(1)錯(cuò)誤的操作會(huì)帶來一些危險(xiǎn)的后果:

①鐵絲在氧氣里燃燒時(shí),集氣瓶中沒有加入少量水或鋪一層細(xì)沙則可能  

②在實(shí)驗(yàn)室里加熱氯酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后,如果先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面,則會(huì)  

(2)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是  

A.過濾時(shí)玻璃棒斜靠在一層濾紙的一邊

B.燒杯不能直接放在酒精燈火焰上加熱

C.制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)立即收集

D.不能用手接觸實(shí)驗(yàn)室里的藥品,不要湊到容器口聞氣體的氣味,不能嘗藥品的味道.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表.制取結(jié)束后,將剩余固體溶解、過濾、烘干后,回收二氧化錳.請計(jì)算:

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

31.6

30.2

28.4

28.4

(1)生成氧氣的質(zhì)量為   g.

(2)回收二氧化錳的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)用量筒量取8.0mL水時(shí)仰視讀數(shù),則所量水的體積( 。

 

A.

等于8.0mL

B.

大于8.0mL

C.

小于8.0mL

D.

不能確定

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。

 

A.

鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

 

B.

鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

 

C.

紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量

 

D.

木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊答案