【題目】在期末復(fù)習(xí)課上,李老師在復(fù)習(xí)部分氣體的制取和性質(zhì)時(shí),向同學(xué)們展示了圖1,請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
(1)儀器X的名稱是;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2 , 發(fā)生裝置應(yīng)選擇 , 化學(xué)方程式是:;
(3)若要制備多瓶CO2 , 并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 , 收集裝置應(yīng)選擇 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(4)如圖2是關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)A:傾倒足量CO2時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;
實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是(只答一條):;
實(shí)驗(yàn)C:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是。
【答案】
(1)集氣瓶
(2)B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)C;E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(4)蠟燭自下而上依次熄滅;裝置漏氣或紅磷量不足等;防止濺落的熔化物炸裂瓶底
【解析】(1)儀器X的名稱為集氣瓶;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2 , 反應(yīng)物的狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件加熱,的怪應(yīng)選擇B作發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體,所以若要制備多瓶CO2 , 并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以要用向上排空氣法收集,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)完成,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)傾倒足量CO2時(shí)會(huì)觀察到蠟燭自下而上依次熄滅;測(cè)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)若結(jié)果偏小,可能是裝置漏氣或紅磷量不足等;鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中為防止濺落的熔化物炸裂瓶底,瓶底要預(yù)先加少量水。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí),掌握鎂與氧:發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體;鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的:防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底;鐵、鋁在空氣中不可燃燒,以及對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年世界地球日活動(dòng)的主題為“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活”。活動(dòng)旨在喚起人類愛護(hù)地球,保護(hù)家園的意識(shí),以促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。下列不符合該主旨的做法是:
A.禁止使用化石燃料
B.垃圾分類回收處理
C.合理開采和利用稀土資源
D.保護(hù)地下水源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱
B. 甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C. 乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大
D. 乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是
A.鼓勵(lì)乘坐公交車出行
B.鼓勵(lì)農(nóng)村燃煤取暖
C.鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電
D.鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)液體的正常pH范圍如下表。在這些液體中一定呈酸性的是 ( )
血漿 | 乳汁 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 | 胃液 | |
pH范圍 | 7.3~7.45 | 6.6~7.6 | 6.6~7.1 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 | 0.9~1.5 |
A.血漿B.胃液C.乳汁D.唾液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定元素種類的是( )
A.元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B.原子核內(nèi)的中子數(shù)
C.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
D.原子核外的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四個(gè)小燒杯中分別盛放下列物質(zhì),在空氣中放置一段時(shí)間后,質(zhì)量會(huì)增加的是
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.汽水D.飽和食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用KClO3和MnO2制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表.制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過(guò)濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時(shí)間\min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量\g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣g
(2)計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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