復印機復印資料時,常能聞到—股特殊的氣味,這種氣味就是臭氧的氣味。氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法中正確的是
A.該變化是物理變化B.該變化是化學變化
C.臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)D.氧氣與臭氧的性質(zhì)完全相同
B
分析:可根據(jù)化學變化的特點、分子的定義、單質(zhì)的定義進行分析解答.化學變化的特征是由新物質(zhì)生成;分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒.
解答:解:A、氧氣在放電下轉(zhuǎn)換為臭氧,從題中所給信息“臭氧有特殊的氣味”知臭氧和氧氣不是一種物質(zhì),所以該反應是化學變化,故A錯誤.
B、因為A選項錯誤,而B選項與A選項正好相反,所以B一定正確.
C、根據(jù)A分析知氧氣與臭氧不是同一種物質(zhì),所以C錯誤.
D、二者不是同一鐘物質(zhì),由于其分子結(jié)構(gòu)不同,所以性質(zhì)不會相同,所以D錯誤.
故選B
點評:本題主要考查了物理變化與化學變化的判別及應用新信息遷移的能力,在解題時要注意相反選項的判斷處理,AB兩選項必取其一,同時學生還應根據(jù)信息明確同素異形體的轉(zhuǎn)化為化學變化,并能根據(jù)化學式分析組成和構(gòu)成.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

判斷鐵絲在氧氣中燃燒是否發(fā)生了化學變化的根本依據(jù)是
A.火星四射B.發(fā)熱C.生成黑色固體D.形狀改變了

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(2011?張掖)2008年6月14日是我國第三個“文化遺產(chǎn)日”.以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過程主要屬于化學變化( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)下列短文中加有劃線的詞語可能指“反應條件”或“實驗現(xiàn)象”或“實驗結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號填空:①反應條件;②實驗現(xiàn)象;③實驗結(jié)論。
(1)點燃鎂條(           ),鎂條燃燒了(           ),發(fā)出耀眼的白光(   ),生成白色固體(                  ),說明鎂條變成了氧化鎂(             )。
(2)加熱,碳酸氫銨(               ),管壁出現(xiàn)水滴(               ),有水生成(               ),產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁(                  ),有二氧化碳生成(           );同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(           ),有氨氣生成(           )。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化中,屬于化學變化的是
A.滴水成冰B.酒精燃燒
C.水乳交觸D.蘋果榨計

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

家庭廚房中常發(fā)生下列變化,其中屬于物理變化的是
A.食物腐敗B.水沸騰
C.天然氣燃燒D.菜刀生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是
A.水能滅火,所以酒精一旦著火應立即用水澆滅
B.有機物中都含有碳元素,所以含碳的化合物都是有機物
C.稀硫酸滴入石蕊試液后溶液變紅色,所以鹽酸滴入石蕊試液也變紅色
D.硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大,所以氫氧化鈣的溶解度也隨溫度升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

A、B、C三種物質(zhì)各15g,當它們相互反應完成時,生成30g新物質(zhì)D。若再增加10gC,它們又繼續(xù)反應到完成時,A與C恰好消耗完畢。則參加反應的A與B的質(zhì)量比是(  ) 
A.2∶3         B.2∶1        C.3∶2            D.1∶1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某化工廠以石灰石、純堿和水為主要原料制取燒堿。在制取過程中的變化關(guān)系為:CaCO3  CaO Ca(OH)2 NaOH;上述變化過程中沒有涉及的化學反應基本類型是
A.化合反應B.分解反應 C.置換反應D.復分解反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案