竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入

。

。

有二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:

。

(3)測定氧氣含量。

【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗。

【反思與評價】

a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是

b.兩個方案的測定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一致認(rèn)為方案 (填“一”或“二”)測定結(jié)果比較準(zhǔn)確。

c.A、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實驗,但A的誤差較大,你認(rèn)為測得含氧量A B組(填“<”或“>”或“=”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省鹽城市九年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

國慶期間的商場里顧客很多,有人會感覺悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )

A.1%B.19%C.25%D.78%

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式: 。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中同樣的木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰,其原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集的主要操作步驟如下:①點燃酒精燈,先使試管均勻受熱,然后對準(zhǔn)藥品部位加熱;②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集氧氣;⑥將試管固定在鐵架臺上;⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是

A.②④⑥①⑤⑦③ B.②④⑥①⑤③⑦

C.④②⑥①⑤⑦③ D.④②⑥①⑤③⑦

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多,下列過程中不涉及緩慢氧化的是

A.酒和醋的釀造 B.人在長跑時急促呼吸

C.酒精燈安靜燃燒 D.食物的腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖,下列說法不正確的是

A.推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣

B.推動活塞,若長頸漏斗中液柱不斷上升,則裝置一定不漏氣

C.若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內(nèi)液面上升

D.若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上月考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

一氧化氮(NO)是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣大,在空氣中能迅速與氧氣反應(yīng)

生成二氧化氮(NO2)氣體,則收集NO氣體應(yīng)采用

A.排水法 B.向上排空氣法

C.向下排空氣法 D.排水法和向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚中市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:① ,② 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是(填字母編號) ,該反應(yīng)化學(xué)式表示式為 。

(3)電石(CaC2)遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔,并放出熱量。實驗室制取乙炔(C2H2),最適宜的發(fā)生裝置是(填字母編號) ,收集乙炔常用F裝置,說明乙炔 。

(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)式表示為 ,C相對于B裝置的優(yōu)點是 。

(5)下圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果 (填“有”或“無”)明顯影響

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學(xué)區(qū)九年級上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )

A.在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B.二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑

C.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳,否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案