合理使用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題．

（1）農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學方程式為　　．

（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是　　．

（3）煤作為燃料給我們生活帶來便利，但也對環(huán)境造成不良影響．

①下列關于酸雨的敘述正確的是　　（填序號）

A．酸化土壤   B．腐蝕金屬材料   C．腐蝕大理石雕像   D．是由二氧化碳引起的

②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式是　　．


考點：

常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；燃燒與燃燒的條件．.

專題：

化學與能源．

分析：

（1）根據(jù)甲烷燃燒的反應原理書寫方程式；

（2）使可燃物充分燃燒的方法有：①增大氧氣的濃度．②增大可燃物與氧氣的接觸面積；

（3）①根據(jù)酸雨的危害及酸雨主要是由二氧化硫引起的進行解答；

     ②根據(jù)反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式．

解答：

解：

（1）甲烷與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，反應的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）要使燃料充分燃燒，一是要有足夠多的氧氣或空氣，二是可燃物與氧氣或空氣有足夠大的接觸面積，將煤塊粉碎成煤粉，增大了與氧氣（空氣）的接觸面積，利于煤充分燃燒；

故答案為：使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒；

（3）①酸雨主要是由二氧化硫引起的，酸雨可使土壤酸化、腐蝕金屬材料和大理石雕像；故選ABC；

②根據(jù)題意，碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應生成硫酸鈣和二氧化碳，所以反應的方程式為：2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2；

答案：

（1）CH4+2O2CO2+2H2O

（2）使燃料與空氣有足夠大的接觸面，充分燃燒

（3）ABC   2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2

點評：

本題綜合考查了化石燃料的組成和綜合利用、使用燃料造成的危害及相關方程式的書寫，較好的考查了學生分析和解決問題的能力．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系．下列選項符合圖所示關系的是（　�。�

A

B

C

D

X

化合反應

純凈物

分解反應

物理變化

Y

氧化反應

化合物

化學反應

化學變化

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它按下列順序排列：①KI ②I2；③HIO；④X；⑤NaIO4根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（　�。�

　

A．

I2O4

B．

I（IO3）3

C．

AgI

D．

I2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射

　

B．

甲烷燃燒生成二氧化碳和水

　

C．

硫在氧氣中燃燒時產(chǎn)生藍紫色火焰

　

D．

紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鐵粉，完全反應后過濾，不可能存在的現(xiàn)象是（　�。�

　

A．

濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+

　

B．

濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+

　

C．

濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+

　

D．

濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：


小琴同學設計了如圖的兩個實驗：

（1）實驗時，她用砂紙打磨鐵絲和銀絲，其目的是　　．

（2）A實驗目的是　　；實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現(xiàn)象是　　；所發(fā)生反應的化學方程式為　　．

（3）B實驗中，燒杯內(nèi)盛有　　溶液時，可驗證Fe、　　、Ag三種金屬活動性強弱．

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科目：初中化學 來源： 題型：


從防火、滅火、自救等安全知識判斷，下列做法錯誤的是（　 　）

　 A. 室內(nèi)著火時不急于打開門窗          B. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

　 C. 用明火檢驗燃氣是否泄漏            D. 發(fā)生火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，有關部門對造成霧霾天氣的PM2.5顆粒采取了積極的應對措施．下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�

　

A．

為城市主干道灑水保潔

B．

增加市區(qū)綠化面積

　

C．

使用清潔能源減少煤的燃燒

D．

減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


A~G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號：D________ G________，H________。

(2)請寫出下列反應的符號表達式：

①B→F_______________________________________

②C→B+H____________________________________   

③請指出C→B+H的化學反應類型_______________

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