向AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鐵粉，完全反應(yīng)后過濾，不可能存在的現(xiàn)象是（　�。�

　

A．

濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+

　

B．

濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+

　

C．

濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+

　

D．

濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+


考點(diǎn)：

金屬的化學(xué)性質(zhì)．.

專題：

金屬與金屬材料．

分析：

在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，金屬鐵加入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中鐵會把銀和銅置換出來；由于反應(yīng)情況與所加入鐵粉的量密切相關(guān)，可從鐵由不足量到過量分別進(jìn)行分析．

解答：

解：根據(jù)金屬活動性，鐵能把銀和銅從溶液中置換出來，首先置換活動性最弱的銀，然后置換銅；根據(jù)加入的鐵的多少，

A、當(dāng)鐵的量很少時(shí)，只能置換出少量的銀，此時(shí)濾渣中只有銀；濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+，故A可能；

B、當(dāng)鐵置換出銀后還有剩余，就能置換出銅，此時(shí)濾渣中含有銀和銅；銅完全被置換后，濾液中有Fe2+，故B可能；

C、當(dāng)鐵過量，完全置換出銅和銀后還有剩余，此時(shí)濾出固體中組成最復(fù)雜，含有銅、鐵、銀三種金屬，濾液中只有Fe2+，故C可能；

D、濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+不可能，因?yàn)殍F會繼續(xù)置換Ag+、Cu2+，故D符合題意；

故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評：

本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，金屬與鹽的混合溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)的順序由金屬活動性從弱到強(qiáng)依次進(jìn)行，即先置換出活動性最差的金屬，最后置換出活動性最強(qiáng)的金屬．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高鈣奶粉中的“鈣”一般是指（　�。�

　

A．

原子

B．

分子

C．

單質(zhì)

D．

元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2002年諾貝爾化學(xué)獎得主之一的瑞典科學(xué)家維特里希夫巧妙地選用生物大分子中的某些原子（X）作為測量對象，測出相鄰X原子間的距離和方位．再通過計(jì)算機(jī)破譯了某些生物大分子的空間結(jié)構(gòu)．已知X2+核外有24個電子，該原子的相對原子質(zhì)量是56，則X的中子數(shù)是（　�。�

　

A．

30

B．

32

C．

48

D．

80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分．

請根據(jù)提示中的信息回答下列問題：

（1）鈣是人體必需的常量元素，每日要攝取足夠量的鈣，才能避免　　（填字母序號）；

A．佝僂病或骨質(zhì)疏松癥    B．貧血癥      C．甲狀腺腫大

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學(xué)式質(zhì)量是　4　；

（3）碳酸鈣（化學(xué)式為CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　；

（4）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為　　mg；

（5）按照金鈣爾奇說明書每日的補(bǔ)鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理事故的方法不正確的是（　�。�

　

A．

電器著火，迅速切斷電源

　

B．

圖書著火，用泡沫滅火器滅火

　

C．

天然氣泄漏，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

　

D．

灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


合理使用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題．

（1）農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)方程式為　　．

（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是　　．

（3）煤作為燃料給我們生活帶來便利，但也對環(huán)境造成不良影響．

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是　　（填序號）

A．酸化土壤   B．腐蝕金屬材料   C．腐蝕大理石雕像   D．是由二氧化碳引起的

②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1的轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．

（1）煉鐵的原理是　　（用化學(xué)方程式表示）．（2）經(jīng)初步分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是　　．

（3）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．

【猜想與假設(shè)】

甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的　　乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：

假設(shè)一：只含有鐵；假設(shè)二：含有　　．

【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）．

上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是　　，裝置Ⅲ的作用是　O　．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是　　．

乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)確定了假設(shè)二成立．

【交流反思】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中有缺陷，你的改進(jìn)方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1) 通電后負(fù)極產(chǎn)生的氣體是     ，檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法 

是 _________ 。

(2) 水通電過程中發(fā)生變化的微粒符號是___________,該變化屬于

_________________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（   ）

A．與試管A相連的是電源的正極。

B．試管 B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。             

C．水的電解試驗(yàn)得出水是由氫氣和氧氣組成的。

D．                                       

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